丁惠臻《生字开花》课件.pptx

; 生字开花 ;开发于2012年11月的“说话接龙”;以下是学生手画“生字”开花。1000个读着1000个哈姆雷特，每一个孩子心中都盛开着一朵独特的生字开户的花！;四年级学生成语接龙开花 1999级学生;2013级六班 作品 ;青岛抬头小学学生作品;安徽芜湖实验小学 一年级开花;;;;;;公 ;;;;生字编写原则：一句话中要含有这个字的组成部分，红字表示，一边读一边把字写出来。并且尽量有这个字的字词等多种元素，还有一定的德育教育意义。;;;;;;;16宫格 9点式;;;;;;;;;;;;每一课的生字，我们都有一段话，这样一是让孩子又读了一段文字，加强了生字的训练，同时大大激活了孩子的思维能力，看到字词就能编写句子。; 生字开花 从 字到词到句 到段的一种自然过度和训练。 ;; 儒 道 神 佛 教 ;一、说话接龙的由来;;一粒种子，满园春色 ——说话接龙的发展历程及教学揽胜;;每个老师心中都有一个梦想——说不定就会实现！;“全国第三届优秀传统文化年度人物”颁奖词： 独创“说话接龙”，潜心研究，道法自然。从最简单的“词语接龙开花”到博大精深“经典传统文化”。 用简单、易行、易学、易背、易用的方法，带领孩子们回归经典国学，用经典的力量滋养孩子们的内心！; 当一朵云推动另一朵云，当一棵树摇动另一棵树，当一颗种子随风洒落，当一场春雨润物催耕，我们期待“说话接龙”这颗种子，能在海读的广阔天地里发芽生根，长成参天大树！