22《小毛虫》（教案）-2021-2022学年语文二年级下册.docxVIP

《小毛虫》教学方案 教材解析 《小毛虫》是意大利著名的艺术家达·芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 教学目标 1.会认15个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 3.积累词语“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 教学重点 1.会认15个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。 2.积累词语“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 教学难点 朗读课文，了解课文内容。 课前准备 教师：生字词卡片，多媒体课件。 学生：预习生字新词。 课时安排 2课时。 第一课时 教学过程 一、看图，导入新课 1.（出示各种蝴蝶图片）师：春天来了，小朋友，你们看——看到了什么？ 2.（出示小毛虫的图片）师：再看看这是什么？它就是蝴蝶小时候的样子。（板书：小毛虫　蝴蝶） 3.神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧地联系在一起！小毛虫变成蝴蝶，这是多么不可思议啊！ 4.今天，我们就一起来看看小毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的吧！（板书课题，齐读课题）【设计意图】由图片引入新课，提高学生的兴趣，引发他们探究的欲望。 二、初读课文，识字学词 1.学生自读课文，圈出要求会认的生字，借助拼音