落花生新人教小学语文五级上册.pptxVIP

落花生新人教小学语文五级上册二形成子房柄三子房柄钻入土里四形成果实第1页/共33页一开花第2页/共33页 许地山生于1893年――1941年。在抗战中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅48岁。　噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。第3页/共33页我会认读：半亩(mǔ)开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭榨(zhà )油 石榴(liu)便宜(pián yi) 爱慕(mù )居然 第4页/共33页半亩 开辟吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭嫩绿 居然 分辨 爱慕体面第5页/共33页思考 朗读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容。种花生 （ ） （ ） （ ）收花生尝花生议花生第6页/共33页学习第一段课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种, 翻地,播种,浇水 这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。 第7页/共33页 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。议一议第8页/共33页过了几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。第9页/共33页 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。表示出乎意料；竟然。吃花生，议花生第10页/共33页第11页/共33页有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用 圈出。父亲认为花生最可贵之处是什么？用 画出。第12页/共33页 谁能把花生的好处说出来？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处第13页/共33页 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。第14页/共33页第15页/共33页第16页/共33页第17页/共33页读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：花生桃、石榴、苹果位置埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长 鲜红嫩绿外表印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心第18页/共33页 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”第19页/共33页 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。第20页/共33页对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？１、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”　（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）第21页/共33页 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。第22页/共33页比较 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。第23页/共33页“印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。（程度不一样）如：“整齐”和“非常整齐”第24页/共33页　在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。第25页/共33页起早贪黑的清洁工人第26页/共33页风雨中的送报人第27页/共33页我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!第28页/共33页 “我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（　　），但可贵的是（　　)。我们的（　　　）不正像花生一样吗？他（　　　　）。我赞美花生，我更要赞美（　　　　　　）。”第29页/共33页.……… ……？ 　在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？第30页/共33页实话实说 当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？结合实际生活，小组讨论第31页/共33页第32页/共33页再 见