2021年下教师资格证考试综合素质（中学）笔试真题及答案解析.docVIP

2021年下教师资格证考试综合素质（中学）笔试真题及答案解析 2021年下教师资格证考试综合素质（中学）笔试真题及答案解析（完整版） 1、李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是()。 A.教师是课程资源的开发者 B.学生是教育过程的主导 C.教师是学科知识的传授者 D.学生是教育活动的主体 答案A 解析 本题考查教师观。教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源,包括开发校外和校内的教育资源;教师要根据实际情况调整课程进度和结构;教师还要有设计教学活动的能力。故本题选A。 2、下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法()。 A.恰当，保证了学习的基本容量 B.不恰当，忽视了学生的学习风格 C.恰当，遵守了教学的基本规范 D.不恰当，漠视了学生的学习效果 答案D 解析 本题考查学生观。教师的拖堂行为会干扰了学生正常的作息时间制度，不利于达到良好的学习效果。故本题选D。 3、授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是()。 A.忽视了学习习惯的培养 B.忽视了学生的主体性 C.忽视了课堂效果的提升 D.忽视了教师的创造性 答案A 解析 本题考查教师的教学行为。教师授课过程中，注意力放在课件上照本宣科缺乏创造性。全程只在讲台上，缺乏师生互动，没有尊重学生学习的主体地位，不利于课堂效果提升。故本题选A。 4、吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验在“家观排识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项。从学生观的角度，吴老师的做法体现的是()。 A.丰富课程资源 B.改善师生关系 C.优化教学策略 D.注重学习体验 答案D 解析 本题考查学生观。素质教育学生观认为学生是自身学习的主体，题干中吴老师的让学生通过自主实验获得知识，十分注重学生自身的学习体验。故本题选D。 5、小秦是某初中二年级学生。父亲稍不顺心就对他进行打骂，甚至拿烟头烫他。学校了解情况后，可以采取的措施是()。 A.对小秦的父亲给予警告或处分 B.对小秦的父亲给予训诚并罚款 C.向有关部门提出检举或者控告 D.向有关部门提出申诉或者诉讼 答案c 解析 本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第十—条指出:任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。故本题选C。 点击获取完整电子版试卷 /s/_jvl8iCbGDP-2pJ97g_uMg 16.某班主任告知学生，如果迟到，第一节课就不要进校门，以免被值班老师发现，影响年终考核，为了不影响学生学习，事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课，该班主任违背的教育公正原则是（）。 A.保证 B.补偿 C.对等 D.互换 【答案】A保证 解析 本题考查教育公正的原则。题干中班主任为不影响年终考核，不让学生第一节课进校门，没有保证学生受教育的权利，违背了教育公正的保证原则。故本题选 17.细菌是单细胞的微小原核生物，属于微生物的一大类，遍布土壤、空气、谁、有机物质中及生物体内和体表，对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用，有些细菌能引起人和植物病害，下列不属于由细菌引起的是（）。 A.鼠疫 B.麻疹 C.败血症 D.破伤风 【答案】B麻疹 解析 本题考查生物常识。麻疹是由麻疹病毒感染引起的急性呼吸道疾病，是一种自限性疾病。鼠疫属于细菌,是鼠疫杆菌引起的传染病。败血症是指病原菌及其毒素侵入血流所引起的临床综合症，是一种严重的全身感染病。破伤风是一种破伤风梭菌感染所致的一种疾病。故本题选B。 18.为防止车速违规，在高速公路上设置了许多测速摄像头。摄像监测车速所利用的是（）。 A.电磁效应 B.光电效应 C.康普顿效应 D.多普勒效应 【答案】D 解析 本题考查物理常识。A项，麦克斯韦所描述的电场会产生磁场，而磁场又会产生电场，如此往复不断，即电磁场理论。法拉第是第一个发现的这个““电磁效应”。B项，光电效应是在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电。光电现象由德国物理学家赫兹于1887年发现，而正确的解释为爱因斯坦所提出。C项，康普顿效应是1923年美国物理学家康普顿在研究x射线通过实物物质发生散射的实验时，发现的一个新的现象，即散射光中除了有原波长入0的x光外，还产生了波长10的x光，其波长的增量随散射角的不同而变化。D项，多普勒效应是指物体辐射的波长因为光源和观测者的相对