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家长会发言稿：让悦读成为习惯 我今天跟大伙儿分享的话题是“让悦读成为适应”。我说的“悦”，想别仅仅停留在门字框的“阅”，我希翼是欢跃的“悦”，即让欢乐的阅读成为适应。在我跟大伙儿探讨那个话题之前，我想让大伙儿经过举手的方式，让我们来统计几个数据，先谢谢大伙儿的支持！请各位班站在黑板前面，用粉笔登记数字。 1、您和孩子经常在家或在书店一起看书吗？（爸爸或妈妈只要有一位家长经常和孩子一起看书的就能够举手）请班写上第1题：多少人。 2、您觉得您的孩子喜欢看书吗？（推断是否喜欢，能够以如此的标准：比如孩子一写完作业就摸着一本书，或者孩子一回家就只想着看书而别是玩其他的，或者孩子每天差不多养成看书的适应，固定有半小时或一小时的时刻看书）请举手，班写上第2题：多少人。 3、您想让自己的孩子爱上看书吗？请举手，班写上第3题：多少人。 接下来，我想跟大伙儿分享一下我和一位朋友之间的故事。我这位朋友今晚也应该坐在教室里和大伙儿一样开家长会吧！不行意思，没有经过你的接受，我就把我们之间的情况有朋友向我借书我是特别乐意的，因此我尽自己最大的能力在书柜中寻觅着自己觉得适合朋友看的书。有借有还，来来往往了好几次。她的孩子有些淘气，在一二年级的时候，父母对他的表现别太中意。但是，我在这学期欣喜地听到朋友告诉我，老师真有办法，我的孩子语文进步了！我真替我朋友高兴！我更替进步的孩子高兴！我敢确信，孩子的老师一定是有办法的，让孩子进步。我如今想让大伙儿想象一下的是：我这位朋友借了我的书，她在她的孩爱看书的妈妈？大伙儿再想象一下，假如您的孩子晚上在家写作业，而您却静静地坐在旁边看书，如此的画面温馨吗？如此的画面有妨碍力吗？答案是别言而喻的，假如您的家庭常常有如此的画面，我敢确信，您的孩子一定是优秀的！ 有一位最闻名的老师——现任北京第十一校的校长李希贵就用他刚上初中一年级的亲孩子和上初中三年级的侄女做了一具实验，让他们去参加了高三的语文期末考试。卷子批出来时，这两个孩子的平均分跟高三的平均分别相上下。他得出的结论是：大量的阅读让语文成绩遥遥率先！算是说，一具孩子的认识水平，假如我们给他积存了、假如给他大量地铺垫了，他的高度就会超出他那个特定年龄段。正是因为他们自己的阅读、积存和感悟，因此提高了他们的语文成绩。李希贵校长还说，语文到了一定程度未来，有些东西是考别出来的，但是阅读的力量却可以妨碍一具孩子的平生。 对于阅读的好处，我相信在座的家长大多都知道，别需要我再赘述。 那么，我如今从两个方面来说说我们怎么做，才让我们的孩子能让悦读成为适应吧！ （一）第一方面，我把我们学校的做法告诉大伙儿。 细心的家长一定知道，我们这几年的寒假和暑假，都发给孩子们一张假期阅读打算和阅读任务。比如悦”2022由挑选完成“采蜜集”、“好书推举”、“阅读卡”、“手抄报”等阅读任务，每学期进行一次评比、展示、颁奖。在我们的校外展板上上两周刚刚展出2022 这学期我们学校在阅读这块又有了新的起色。有三个活动开展：一是视频推举悦读， 亲子读书分享会；二是教师同读一本书，撰写读后感；三是家长同读两本书，读后感分享。 我解释一下这三个活动：一、什么是视频推举悦读？大伙儿有没有如此的感受，假如孩子 是别是很难激起他阅读的欲望？但是，假如经过说故事的形式、面对面地和孩子交流这本书的趣味性，孩子想读这本书的欲望是别是产生了？惟独孩子发自心里地想去看这本书，他才会真正走进书本中去吸收知识和力量。我们算是抓住孩子的心理特点，创设了一具平台，让孩子随时随处能够带着“老师”为他推举书目。因为在去年的时候，我被湛江市教育局聘为“湛江市中小学名师工作室主持人”，于是我们成立了工作室机员有五位：符张慧、郑越秀老师、赖国圆老师、黎淑明老师、郑建容老师。这是刚起步读视频推举，时刻在两分钟左右，精心选择适合孩子阅读的好书，用多种形式拍摄下来。到 目前为止，我们差不多推举12本书了，各年级的第三本正在预备中。这些视频能够在您的xxxxxxx（班写在黑板上），回家后再加。 伙儿，希翼大伙儿把自己和孩子一起读书的故事记下来，一起读书的情景拍下来，发到我们我们将择优公布图文，让大伙儿拥有一具能够互相交流的平台，互相学习、互相促进。 二、对于教师同读一本书活动，我们正在进行中。我们韩校长特别注重我们老师的阅读，他认为惟独老师别断地经过阅读，才干别断地提升老师的素养和教学能力；也惟独老师领先垂范，才干给学生一具言传身教的模范。的读书心得，假如大伙儿留意，也许能读到孩子老师的作品。 三、对于家长同读两本书活动，我们预备让家长如今就行动起来。有两本书特别适合部分家长差不多阅读过，那么，阅读过的就请您再把书寻出来，回忆一下自己的育子历程，儿上或书店购买，静下心来和孩子一起读读书，也许，您会故意想别到的收获。这次活动，敬