《22　珍贵的教科书　　课件》小学语文语文S版版三年级上册2718.pptVIP

22.珍贵的教科书 带着问题读课文。课文讲的是一件什么事？事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？ 说一说 这篇课文讲的是战争年代_________的学生在艰苦环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。 想一想：当时延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？ 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）；最困 难的是一直没有（ ），（ ）。 桌椅 坐在地上，把小板凳当桌子 黑板 用锅烟灰在墙上刷一块 粉笔 拿黄土块代替 书 只能抄一课学一课 排比句说明了当时的学习条件很差。 1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ 去掉“多么”表达的意思一样吗？ 句子练习 “多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。 第1—2自然段：主要写在战争环境中， “我们”渴望每人能有一本教科书——盼书。 “同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！……”这里指导员先问“同学们知道书是怎么来的吗？”，然后自己回答“是在毛主席的关怀下印出来的……”，这种自问自答的形式叫做设问。 设 问