幼儿园中五班班务计划_34.docxVIP

2022年春季学期 中四班班级工作计划 中四班班主任 马银花 本学期我们班共52名幼儿，经过一学期的集体生活，幼儿已经基本形成了一定的学习和生活常规，为了促进幼儿身心各方面全面健康发展，根据幼儿园的教学工作安排和本班幼儿的发展特点，制定班级计划。 一、班级情况分析 本班共有幼儿52名，男孩32名，女孩20名。幼儿经过一学期的小班学习，基本学会了独立用餐及如厕，午睡时在教师的帮助下能够完成穿脱衣服，总体来说建立了比较有序的生活作息。在学习游戏方面也形成了一定的常规。一些幼儿有较强的自我中心思想，有时有任性、自私的行为发生，部分幼儿在生活中仍表现的比较自我，还有一些幼儿注意力容易分散，自我控制能力较弱，本学期将针对重点问题逐一解决。 教育教学工作方面 （一）常规方面 1.锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2.学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3.学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。 4.培养良好的饮食、睡眠、盥洗、如厕等生活习惯和生活自理能力。 （二）个人能力方面 1.学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2.鼓励幼儿大胆交流，愿意在同伴面前大胆表述自己意愿，主动与老师交流。 3.培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。 4.学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。 5.在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。 （三）健康领域方面 1激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿体质。 提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿参与体育活动的兴趣。 3.按时带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素。 4.创设游戏情境，在游戏中发展幼儿体能。 （四）社会情感方面 1.学会遵守日常行为规范. 2.愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 3.有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习。 4.培养幼儿学会与他人分享。 5.学会初步的自我评价和客观的评价别人。 三、卫生保健工作 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝尝味道，并可播放优美舒的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，激发幼儿的食欲。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手饭后擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。 四、安全工作 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点 1.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3.做好交接班工作 4.教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 五、家校共育方面 1.家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3.家园联系册每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解青况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。 本学期，我们会以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,相信有了集体老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好，争取顺利圆满地完成本学期的工作。