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一年级语文学科学科课程实施方案 一、一年级语文学科发展现状分析你们学校这个学科发展现状 1、本学科教学质量达到全县水平 小寨镇一年级语文学科现状：由于小寨地处山区，父母外出打工，很少有人在家辅导孩子，学生成绩处于全县中下水平。 2、本专业资源库建设 学校有图书室、班级有单元试卷、中心小学有多媒体教室9间，除大梨树外其余学校有媒体教室1间。 3.本专业的师资队伍 本年级该科目教师都是中青年教师、学历都是大专以上、职称有三个小学一级教师、三个小学高级教师、教师们对工作勤勤恳恳、兢兢业业，但是对新的教学理念理解不够深刻，业务水平有待提高。 4、本学科校本课程建设中没有校本课程 5.本学科教学研究情况 肤浅的微观学科研究尚未形成有价值的学科研究成果，这是语文学科二年级和一年级的发展目标 1.教学质量发展目标： 通过师生的共同努力，努力将教学质量提高到全县中等水平。2、资源库建设目标： 希望每个教学班都有多媒体。3.教师队伍发展目标： 我希望每一位老师都能走出去，学习新的教学理念，提高自己的专业水平。4.校本课程建设的发展目标： 2021年3—7月完成一年级语文学科的发展目标，初步形成自己的实施方案，打造小寨特色学校。5教学研究发展目标三、单元教学目标 1.第一单元的教学目标： (1)学会23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。(2)认识80个生字。2.单元二教学目标 （1） 可以按顺序观察图片。能够将描绘事物的图片与所学单词联系起来。（2） 能够正确、流利地阅读课文。（3） 能正确地写23个新单词。 （4）通过朗读韵文，让学生初步感知韵文的特点。（5） 3、单元3的教学目标 （1）学会本单元的29个生字，26个字只识不写，认识五种新笔画，理解由生字组成的词语。 （2） 能够正确、流利、情绪化地阅读和背诵课文。 4、单元四教学目标 （1） 熟悉本单元57个生词，并能根据笔画顺序规则正确书写27个生词。 （2）能正确流利有感情的朗读课文，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。 （3） 能够带着情感背诵课文，理解秋天的一些特点，理解朋友之间应该互相关心的道理。 （4）通过多种形式激发学生兴趣，让学生反复朗读、背诵，增加语言积累。5、单元五教学目标 （1） 认识32个生词，能按笔画顺序正确书写18个生词。（2） 了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。（3） 体验在海滩上玩耍的乐趣，感受大海的美丽和丰富。 （4）了解大城市的现代化的建筑设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。 （5） 通过多种形式激发学生兴趣，让学生反复阅读和背诵，增加语言积累。6、单元6教学目标 （1）学会本单元19个生字，24个字只识不写，理解由生字组成的词语。（2）能正确流利有感情的朗读课文、背诵课文。 （3） 理解课文内容，懂得谦虚谨慎，有自知之明，不要傲慢自大。（4） 体验诗中描绘的大海之美，了解冰花的一些特点，培养学生对自然的热爱。 7、单元七教学目标 （1） 本单元学习14个生词和16个生词。理解由生词组成的单词。（2） 能够正确、流利、感性地阅读课文，背诵怀素作品的第二自然段。（3） 理解课文内容，鼓励学生学习怀素，努力练习书法，不断进步。 （4）初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。四、课堂教学要求 1.本学科课堂教学的基本课程类型 从课堂操作角度来看，我们的基本课型有:新受、复习、讲解、测验、习作、辅导等。 2、本专业课堂教学的基本要求 （1）按时上课，课前两分钟老师要到教师门前或讲台上“等课”，提示学生做好课前准备。 （2） 充分准备：一旦上课，老师就不能中途离开教室，也不能让学生到办公室或实验室去拿学习用品。 （3）结构合理：新课应有导入、学新、练习、小结、质疑问难等主要环节及时间合理分配，优化教学节奏，禁止提前下课或拖堂现象。 （4） 导言：导言应紧密联系学生的生活和社会现实，新颖独特，能吸引学生快速进入学习状态。 （5）师生互动：整个教学过程要呈现师生交往、学生主动参与的态势，符合新课标的要求，禁止满堂灌和注入式。 （6） 机智应对：当发生意外和学生迟到时，拿起桌子或撞到顶层功能，冷静应对，确保教学目标；按时完成。禁止体罚、讽刺学生和激化矛盾。 （7）手段先进：充分利用电教设备增强教学魅力和增大教学密度，禁止在 （8） 做一名教师：精力