《改变生态瓶》优秀教案(1).docVIP

2、预测生态瓶里会发生什么变化。 3、同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。 3、进行实验和观察记录。实验结果：水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。 4、讨论：如果小鱼增加2倍或者是4倍又会怎样呢？〔小鱼浮出水面次数更多，甚至会缺氧死亡〕。是不是植物越多越好呢？〔植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，也会产生不良影响〕。 四、作业设计 思考： 1、哪些因数会对小鱼产生影响？ 2、猜想一下，水的多少会对小鱼有什么样的影响？ 3、水减少时，小鱼的数量有没有也减少或是增多？ 4、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？ 5、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样来分析这个问题？ 6、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？ 问答： 1、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样分析这个问题的？ 2、植物在生态瓶中起什么作用？动物在生态瓶中起什么作用？ 五、总结拓展： 1、讨论：要让生态瓶里的生物生存的更好，我们要注意什么？ 六、随堂思考 “改变生态瓶〞随堂思考题 思考： 哪些因数会对小鱼产生影响？ 猜想一下，水的多少会对小鱼有什么样的影响？ 水减少时，小鱼的数量有没有也减少或是增多？ 如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？ 是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样来分析这个问题？ 参考解答： 水、氧气、温度、水草、其它小动物等。 水少了的话，水中的氧气会不够。 小鱼的数量都要保持一样多。 小鱼浮到水面的次数会越来越多。 不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少，小鱼甚至容易被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。 七、课外补充 (1)材料用具：水草(如茨藻)、小水生动物(如小鱼、螺蛳)、河水、砂子、玻璃瓶、凡士林。 ①瓶子处理：洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 ②放砂注水：在瓶中放入1 cm厚的砂子，再加水至瓶子容积的4／5。 ③投放生物：待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。 ④加盖封口：瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。 ⑤粘贴标签：贴上标签，注明制作日期、制作者姓名等。 ⑥放置瓶子：将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上(研究结束前不要再