捕获光能的色素和结构2015课件.ppt

1．研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是 ( ) A．使各种色素溶解在丙酮中 B．使研磨充分 C．防止色素分子被破坏 D．加速研磨 巩固练习 2．对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述 准确的是 ( ) A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨 B．用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次 C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并持续摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散 D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入乙醇是为了溶解色素 C D 水绵+好氧细菌 黑暗 无空气 极细光束照射 完全暴露光下 实验过程 1、氧气是叶绿体释放出来的 2、叶绿体是绿色植物实行光合作用的场所 实验结论 1 选用水绵：具有细而长的叶绿体并且其螺旋状分布在细胞中。 2 先放在黑暗无空气的环境中：排除环境中光和氧气的影响。 3 极细的光束照射、好氧细菌检测：迅速准确地判断出释放氧气的部位。 4 黑暗和极细光照射形成对比：明确指出结果完全是由光照引起的。 5 设置验证实验：完全暴露在光下，再一次验证了实验结果。 好氧细菌集中在叶绿体 被光束照射的部位 好氧细菌分布于叶绿体 所有受光部位 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 绿叶中的色素 四种色素对光的吸收有什么差别？ 水绵+好氧细菌 黑暗 无空气 极细光束照射 完全暴露光下 实验过程 1、氧气是叶绿体释放出来的 2、叶绿体是绿色植物实行光合作用的场所 实验结论 1 选用水绵：具有细而长的叶绿体并且其螺旋状分布在细胞中。 2 先放在黑暗无空气的环境中：排除环境中光和氧气的影响。 3 极细的光束照射、好氧细菌检测：迅速准确地判断出释放氧气的部位。 4 黑暗和极细光照射形成对比：明确指出结果完全是由光照引起的。 5 设置验证实验：完全暴露在光下，再一次验证了实验结果。 好氧细菌集中在叶绿体 被光束照射的部位 好氧细菌分布于叶绿体 所有受光部位 4．下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置 准确的是 ( ) ? ? ? 5．纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是 ( ) A．橙黄色的胡萝卜素 B．黄色的叶黄素 C．蓝绿素的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b 6．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液实行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是 A．橙黄色的胡萝卜素 B．黄色的叶黄素 C．蓝绿素的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b B D （ A ） 7．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于 ( ) A．绿光区 B．红光区和绿光区 C．蓝紫光区和绿光区 D．红光区和蓝紫光区 D 8．用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同时间后，罩内O2最多的是 ( ) A．绿色罩 B．黑色罩 C．无色罩 D．蓝紫色罩 C * 1.在什么地方进行？即完成这项功能需要哪些结构支持 2.怎么进行的？即完成这项功能的发生了哪些化学变化和物理变化（生理过程主要以化学变化为主） 3.需要什么条件？即哪些因素会影响这个功能完成？各个阶段的变化的最适宜条件是什么？（与环境相结合、与自然现象相结合、与生产相结合）　 复习提问： 1.检测CO2使用的试剂及变化 2.检测酒精使用的试剂及颜色变化 3.有氧呼吸的三个步骤中物质变化，释放能量多少，场所 4.无氧呼吸的两个步骤的物质变化，能量释放，场所 5.产生乳酸和产生酒精的生物结构分别有哪些？ 第四节 能量之源——光和光合作用 第1课时捕获光能的色素和结构 1.活细胞所需能量的最终源头是？将光能转换成细胞能利用的化学能的是？ 2.绿叶中色素提取的原理是？绿叶中色素分离的原理是？ 3.能提取绿叶中的色素的是？能分离色素的是？分离色素的方法叫？ 4.提取色素时研磨要_______？二氧化硅，碳酸钙