小学一年级立定跳远公开课.docVIP

PAGE / NUMPAGES 立定跳远教案 班级：一年级 课时： 1 执教教师： 上课时间： 教 学　目 标 1、认知目标：通过学习，大部分学生能够建立起立定跳远的动作概念 2、技能目标：通过学习，80%的学生能够掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质 3、情感目标：在活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣 教 学　内 容 立定跳远-小蝌蚪学本领 重难点 重点：双脚起跳双脚落地，落地轻巧屈膝缓冲 难点：上下肢协调配合 课的 顺序 教　学 内　容 教学要求 教 师 活 动 学 生 活 动 练　习 队　形 设计 意图 一 (10′)情境导入，愉悦热身 1.课堂常规： ①师生问好。 ②安排见习生，宣布目标、内容。 2、猜谜语激趣导入 绿衣小英雄，田间抓害虫，水陆都是家，唱歌顶呱呱 3、小蝌蚪游玩(绕着池塘跑步） 4、小蝌蚪跳健康操 协调 有力 1、师：“同学们好” 2、教师集合整队，检查着装，清点人数 3、教师宣布课的内容。 4、教师出谜语，导入课堂主题：小蝌蚪学本领 5、教师带着学生慢跑 “老师好” 2、体育委员报告人数。 3、学生站四列横队。 4、学生认真听讲，注意关查。 5、听从指挥注意力集中。 6、学生猜谜语 7、学生跟着老师慢跑 8、学生跟着音乐跳健康操 4列横队 （见下图） ×××× ×××× O O O O O O O O Δ 营造生动的学习情境，充分调动学生的学习兴趣，达到热身的效果。 二 (15′)掌握技能，育心增体 一、小蝌蚪学本领（立定跳远） 情境一： “小蝌蚪长出了后腿” 1、下蹲起练习 动作方法：两手交叉置于被后，两脚开立与肩同宽，1拍蹲，二拍起立，依此进行 连贯 ? 协调 ? 用力 1、教师指导学生练习。 青蛙妈妈问小蝌蚪：如果落地声音大的话，会不会吓跑了害虫呢？） 让学生体会怎样落地才不大声。 2、个别动作技术讲解，指导和帮助学生共同完成练习任务 1、学生跟着教师一起练习。 2、学生自主学习，找出落地声音小的方法。 3、学生两人之间互相学习。 4、学生自评。 集中 ××××× ××××× O O O O O O O O O O O O Δ 散点 ××│ □ ××│ □ ××│ □ ××│ □ 能够直观的看清楚老师的动作，学会听教师的口令 创设教学情境，通过学生自主练习，合作探究，共同解疑，从而突破本课的教学难点。 2、下蹲双脚跳起 要求：双脚起跳，落地轻巧 3、分组练习 情境二 “小蝌蚪长出了前腿” 1、原地摆臂练习 练习方法：两脚左右开立，1拍两手向上摆动，2拍收回至体侧，依此进行 2、分组练习 情境三 “小蝌蚪尾巴消失长成小青蛙” 1、摆臂与下蹲起结合练习 2、立定跳远讲解示范 3、小青蛙自主练习立定跳远 4、看谁跳得远。每一组的同学比一比，看哪只小青蛙跳得最远。 ?? 3、配合学生进行评价活动?? 4、集体小结并组织集体展示 1、教师带领学生练习摆臂动作。 2、教师巡视指导纠正 学生跟着老师一起做摆臂练习。 学生分成四大组每组一人喊口领其他人做原地的摆臂练习，互为指导， O O │ □ O O │ □ O O │ □ O O │ □ ?Δ ? 三 (15′) 巩固知识，体验乐趣 二、小青蛙抓害虫 游戏方法与规则： 1、将小青蛙分为四组，成纵队分别站于标志线后，每组前方都放有一个小篮子，里面放置着小纸片（害虫），游戏开始后，每组的第一位小青蛙用立定跳远的方式向小篮子跳进，抓到小纸片后转身再跳回与下一位击掌接力，依此进行，哪一组最先完成，哪组获胜。如没有按立定跳远的方式跳进的，视为犯规，判为失利！ 课课练：柔韧练习 1.单腿前屈 2.前屈扭转 3.束脚前屈 4.模拟跳绳 主动参与 ? 互相 合作 1.教师讲解动作方法和要求。 2教师咗完整正确的示范 3 教师个别指导 4找学生示范 教师示范动作。 1学生认真听讲动作和要领。 2学生集体练习。 3学生分组练习 4比一比哪一组做的最好 学生跟着教师一起做 集中 ××××× ××××× O O O O O O O O O O O O Δ 散点 ××│ □ ××│ □ O O│ □ O O│ □ 　　　Δ 让学生充满快乐和理想的神情进行联系，展现和谐与希望 四 (5′) 稳定情绪，恢复身心 1、放松。 2、小结。 3、清点人数。 4、师生告别。 轻松 ? 愉快 1、组织学生边欣赏音乐边放松。（头部、手臂、腰腿） 2、引导学生进行小结。 3、教学生S形报数。 1、跟着老师一起练习。 ? ? 2、交流学习心得。 3、S形报数。 4、帮老师收器材 ×××× ×××× O O O O O O O O Δ 使