金新学案高三语文一轮 古诗文阅读 专题.pptxVIP

金新学案高三语文一轮 古诗文阅读 专题第1页/共75页第2页/共75页解析：　A项的第一句的“而”字放在前半陈述后半否定之间，这是明显的“转折”标志；第二句的“而”字放在相同结构的两个半句之间，这是明显的“顺承”标志，于是A项错误。C项第一句的“也”字放在陈述一件事情的句子末尾，这是明显的“语意结束”标志；第二句的“也”字放在什么样的人的末尾，这是明显的“判断”标志，于是C项不对。D项第一个“之”放在主谓之间取消句子独立性，明显的“结构助词”标志；第二个“之”放在否定的倒装句中，明显的“宾语前置”的标志，于是D项也不 对。答案：　B第3页/共75页解析：　A．代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。B.介词，向；介词，对。C.介词，凭……的身份，凭借。 D.代词，他，代指申甫；语气副词，大概。 答案：　C 第4页/共75页文言文中常见的虚词主要有：而、何、乎、乃、其、且、也、若、所、之、为、焉、以、与、则、者、因、于。在复习备考中应结合教材熟记这些虚词的词性、意义和用法，高考中，此类试题常结合课文中的句子来综合考查考生对虚词的掌握情况。因此，掌握课文中常见虚词的词性、意义和用法，有助于考生正确解答此类试题。可以使考生根据已知知识推出未知知识。高考试题各组句子中加点虚词的词性一般都相同，大多数虚词的位置也相同，只区分它们的意义和用法即可。因此，考生可以结合课文中虚词的意义和用法推知试题中虚词的意义和用法。下面用列表的形式把18个考试大纲规定的文言虚词分类讲练如下：第5页/共75页连词关系例句译并列此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。(《过秦论》)又递进君子博学而日参省乎己。(《劝学》)而且、并且承接夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。(《〈指南录〉后序》)就、接着，或不译转折青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)但是、却假设诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)如果、假如修饰吾尝终日而思矣……(《劝学》)吾恂恂而起。(《捕蛇者说》)连接状语，可不译代词而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)某所，而母立于兹。(《项脊轩志》)你的复音虚词而已闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》)限止语气，罢了第6页/共75页解析：　C项为代词，你；A、B、D项均为连词，表目的，来。答案：　C第7页/共75页第8页/共75页解析：　①⑩代词；②④表并列；③⑤表假设；⑥表修饰；⑦表转折；⑧⑨表承接。答案：　A第9页/共75页疑问代词作宾语大王来何操？(《鸿门宴》)什么作定语然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)什么作谓语何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)什么原因、为什么疑问句首、动词前何不按兵束甲，北面而事之？(《赤壁之战》)为什么、怎么副词形容词前至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ (《伶官传序》)怎么、多么、怎么这样复音虚词何如樊哙曰：“今日之事何如？”(《鸿门宴》)怎么样、什么样第10页/共75页第11页/共75页解析：　C．均为代词，什么原因。A.动词，呵问；代词，什么原因。B.代词，什么；副词，多么。D.副词，怎么；代词，什么。答案：　C第12页/共75页解析：　“何”主要可用作副词、代词，常常考查用作副词、代词时的各个义项的理解。例句的“何”作副词，放在形容词之前，加强程度，“怎么”，C项与它的意义和用法相同。A项是代词，“什么”；B项是疑问代词，“为什么”；D项是复音虚词，“怎么样”。答案：　C第13页/共75页语气助词疑问语气儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》)吗、呢测度语气王之好乐甚，则齐其庶几乎？(《庄暴见孟子》)吧感叹语气呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！(《捕蛇者说》)啊、呀词尾浩浩乎如冯虚御风。(《赤壁赋》)……的样子介词相当于“于”君子博学而日参省乎己……(《劝学》)对、对于、比、向、跟第14页/共75页解析：　A．均为助词，反问语气，呢。 B．均为助词，反问语气，吗、呢。C.形容词词尾，助词，……的样子；相当于介词“于”。D.均为助词，表疑问语气，吗。答案：　C第15页/共75页解析：　“乎”主要可用作介词、助词，常常考查用作介词时各个义项的理解。例句的“乎”作介词，“于”，C项的“乎”与它的意义和用法相同。A项的“乎”是语气助词，表感叹，“啊”；B项的“乎”是副词；D项的“乎”是介词，可译为“比”。答案：　C第16页/共75页第17页/共75页解析：　“乎”常见的用法因位置不同而不同：用在句中相当于“于”，作介词；用在形容词后，作词尾；用在句末，表某种语气，作助词。①中相当于“于”“比”的意思，介词；②表疑问语气，助词；③表揣测语气，助词；④作形容词“浩浩”的词尾。答案：　D第18页/共75页副词顺承紧接刿曰：“……未能远谋。”乃入见。(《曹刿论战》)就、这才逆转相背而陋