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万以内数的大小的比较 【片段】“万以内数的大小比较”探究新知的展开 比赛准备：每个队将得到一个包，里面有两套o-9号码。 ●第一次抽签，从个位抽起。 游戏规则：① 每个小组派一名代表从学习袋中抽取数字；② 第一次绘制的数字为一位数，第二次绘制的数字为十位数，第三次绘制的数字为③ 哪个队的四位数最大，哪个队获胜；④ 当结果可以确定时，游戏就结束了。 师：我们把全班同学分为两个队。一个叫黄河队。另一个叫长江队。请两位同学代表来抽签。(黄河队抽到3，长江队抽到8。把3与8的卡片分别贴到个位上。) 老师：我们现在可以决定结果了吗？我们能打下一轮吗？ 生1：虽然8比3大．但还不能确定胜负。 学生2：因为8代表8 1。3代表三个1。如果其他数字相同，两队可能获胜。老师：让我们继续抽烟吧！ (黄河队抽到9，长江队抽到5。把9与5的卡片分别贴到十位上。) 分区：目前哪个队抽签较多？ 生1：黄河队。 老师：我们现在可以决定结果了吗？ 生1：还要看百位。 老师：画完100后可以决定结果吗？ 生3：还不行。 学生4：在你知道谁能赢之前，你必须画出所有的房子！ (学生抽出结果后，教师板书：4593 老师：长江队赢了，！请像老师那样做记录。 师：通过刚才的游