校园足球文化资料.docxVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 夯实足球运动基础，创建校园足球文化 五原县第四小学 郑丽 足球运动成为了世界第一运动，在世界各地蓬勃发展。 它是国家全民健身的一种手段，具有活跃身心，强身健体的 作用，又是现代竞技体育运动项目。发展足球运动，把足球 带给更多的人，国际足联把有计划的推广草根足球始终作为 足联的一项重要工作在开展。中国足球的现实也告诉我们： 我们的足球要从娃娃抓起，只有搞好青少年足球活动，加强 足球后备人才的培养，夯实足球运动的社会基础，才能推动 我国足球运动在普及中不断发展和提高。 在中小学校?里，足球运动是学生最喜爱的运动之一， 是丰富学生校?生活的重要一部分，也是校?文化的重要组 成部分。现就我校校?足球活动的推广普及、校?足球文化 建设做了一些初步的探索。 一、学校校园足球文化建设概况 五原四小是巴彦淖尔市五原县的一所县直小学，学校一 直高度重视学校体育工作，我校具有一定的体育特色基础。 加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一 部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以，学校安排专 职人员大力开展校?足球运动，并以此作为学校办学特色。 如今，学校已经形成了浓郁的校?足球氛围，“学校有 校队，每天训练，校级二课堂有足球兴趣小组，每周上一节 大课，班班有球队，每学期有联赛”。我校校?足球以学生 为本，以快乐为核心，在快乐足球中强身健体，锻炼意志品 质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的 精神，逐步摸索着属于我们学校的校?足球之路。 二、成立校园足球领导小组 组建校园足球队 五原四小以“德才兼备，全面发展”为办学理念，在全 校开展着各种各样的体育活动，丰富孩子们的课余生活。为 响应国家足球进校?的号召，贯彻落实《教育部等 6 部门关于加快发展青少年校?足球的实施意见》，学校在上级领导 的关怀、支持下，组建校?足球队，组织多种形式的校?足 球活动，提高学生体质健康水平，推进足球文化建设。 2015 年 3 月，学校把足球工作作为促进学生健康发展， 全面提高教育教学质量的重要举措来抓，并在具体的工作中贯彻落实。学校成立了足球领导小组，组长由郑丽(校长)担任，副组长石美华(副校长)担任，成员由全体体育组教师组成。制定足球发展规划，解决足球工作中出现的疑难问题， 拨出专款用于足球队的发展。 在全校范围内开展足球运动的同时，通过报名和选拔我 校成立了小学高年级、中低年级二个不同梯队的足球队伍。 聘请专业教练，制订学校足球教学、计划、实施方案等，确 保其合理性、规范性、科学性。足球队的训练分为：年训练 计划、月训练计划、周训练计划、日训练计划，利用每天第 计划、月训练计划、周训练计划、日训练计划，利用每天第 一节课前和下午第三节课的时间进行专业训练。 三、让足球走进课堂，在全校学生中普及校园足球技能 和知识。 让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能， 培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校?足球的目标。为此， 我校积极探索校?足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。 学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生 学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将 足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活 动的兴趣。 在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育 教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精 神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生 形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。 教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了 四、积极开展校内外足球竞赛活动 营造校园足球特色让孩子们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、 四、 积极开展校内外足球竞赛活动 营造校园足球特色 文化 文化 近年来，学校立足自身实际，从校?足球活动入手，积为了让孩子们学习更加专业的足球技术，学校聘请专业 的足球教练来对孩子们进行专业的足训练和指导。此外，我 们的体育老师也积极学习，刻苦钻研，不断的完善知识、能 力结构，提高综合素质，在竞争能力、创新能力、协作能力 方面狠下辛苦，为学校的校?足球事业贡献自己的一份力量。 近年来，学校立足自身实际，从校?足球活动入手，积 极开展足球游戏以及校内外足球比赛，调动一切积极因素， 极开展足球游戏以及校内外足球比赛，调动一切积极因素， 最大限度地把师生吸引到足球运动中来，使学生们在参与的