高中数学个人工作总结.pdfVIP

高中数学个人工作总结 高中数学个人工作总结1 本学期我继续担任高二(7)和(8)班的数学教学任务。(7)班 是文科艺术班，学生主要是走艺术类考试的学生，(8)班是文科 普通班，这是两个不同层次的文科班。这学期以来，我不断的 完善教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认 真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度 还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将 本学期的教学工作总结如下： 一、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相 影响。 备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深 入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主 体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学 的现状，依据学生的学习态度，水平设计合理恰当的教学氛围， 充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生 提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心 理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际 出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的 针对性，有效性。 二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关 键阶段。 上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启 发式为主，兼顾个别学生，从听讲，笔记，练习，反馈等环节 入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基 本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决 问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想 方法。对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念 产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系， 加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练“，精选典 型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路 和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法 融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问 题解决问题的能力 三、作业包括课本上的练习，习题，以及课外作业，针对 学生的不同层次提出不同的要求： 练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解;习题 中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后 独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概念及新方法 的掌握情况，b组题适当地对学有余力的学生提出要求，并及 时给与提示，以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把 握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公 式的理解和掌握，特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠 正，以积累学生的解题经验，提高认识。 四、辅导 辅导主要是指导学生及时旧课，预习新课，特别是对学生 中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的 数学学习保证持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系统 的高度，整体上把握数学知识，概念和方法。尤其是在课后辅 导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数 学的信心，使他们得到了应有的进步。 总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时 俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有 落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个 环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量 的提高，有利于学生身心的健康发展。 高中数学个人工作总结2 本学期我认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教 师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使 今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学 工作更上一层楼.总结如下： 一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益 1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程 计划，确保教学进度的严肃性.高二年级在明确学期教学计划的 基础上，本学期以来经常进行备课组集体备课，教学案一体化， 将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又 体现了阶段教学的灵活性。 2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临 界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结 构，能力层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖， 而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点， 突破难点。 3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性