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三五三课堂教学观摩课心得体会 三月九号下午我们实验盟区的全体教师到xxxx去参观和学习“三五三”课堂教学的观摩课，二中以“师生共同发展”为理念，以“创新求发展、以改革求效益”为指导思想，通过对衡水中学、洋思中学、杜郎口中学等名校的学习和借鉴，围绕“课堂教学改革，提高课堂效益”这个主题，做了有效的探索与研究，并实践性地提出了“依标施教，以学定教，先学后导，问题评价”的有效教学的理念，构建了“三·五·三”学导型课堂教学模式。探索出一条“轻负担，高质量，低耗时，高效益”的课堂教学改革之路。 在我听的一堂英语课上，学生们在老师的指导下独立、合作、探究地学习。通过学习小组的合作与交流，我们可以有效地评估个人问题、回答问题和解决疑问，并第二次生成小组常见问题。教师可以详细解释这些问题，并使用典型示例进行巩固训练，从而从一个示例中得出结论。通过师生的共同探索，解决问题，完善知识体系，提高综合能力。虽然教学内容和学生与我们小学不同，但我从讲座和讨论中受益匪浅，感受到了很多： 这样的课对我们每一位教师提出了更高的要求： 1.提高专业素质，提高课堂控制能力，完善应对机制。 2、认真学习、研究新课标和新教材，领会课标、教材的编写意图，把握教材内容，有效、合理、创造性地指导教学。 二、 教师应要求学生完整地表达观察到的内容： 1、要保持学生学习积极性。 2.每个学生都应该学会表达和倾听。说话人应该有序地一个接一个地表达他所看到的，而听者应该仔细耐心地听，这有利于交流，交流可以促进人的发展。 3、一个学生一下子把看到的东西都说出来,需要这个学生学习归纳与整理,其余的学生要在已有信息的基础上进一步思考,显然在思考性上加大难度。 总之，我从这项研究中获得了很多。同时，我也感到了肩上的责任。我应该彻底了解和掌握我的学科本身，努力学习，学习适合我们的东西，以提高我的工作效率。 课后通过听取校长、教师的经验介绍和学生的精彩展示，我做为一名一线教师我深知我们的教学应当面向全体学生，要让每一位学生在课堂上都有充分展示的机会，要关注“每一位学困生，从最后一名学困生抓起，来做好自己的工作。