建设工程管理专业人才培养方案(高职).docx

PAGE PAGE 4 建设工程管理专业人才培养方案 （专业代码 540501） 一、专业基本信息  第一部分 主体部分 入学要求：高中毕业生，中专、职校、技校毕业生 学习年限：三年 二、职业岗位分析 （一）对口就业主要去向 1．建筑施工企业 2．建设单位 工程咨询机构（招标、投标、工程咨询、工程审计） 4．工程监理企业 （二）建筑行业职业基础岗位群和发展岗位群分析 建设工程管理专业的学生主要在土建施工企业从事项目组织、质量控制与验收、材料检测、施工安全管理、工程监理等工作，主要职业岗位有施工员、质检员、安全员、造价员、材料员、监理员、项目经理、监理工程师和其他技术负责人等。根据目前建筑施工企业分为施工总承包企业、专业承包企业和劳务分包企业三大类，把涉及的职业岗位主要分为初始岗位和发展岗位两类： 1.基层技术管理岗位（初始岗位）： 主要有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、造价员、监理员等。这些初始岗位是高职院校在校期间主要培养的就业岗位。 2.中层管理岗位（发展岗位）： 主要有项目经理、技术负责人等。学生在校期间打下坚实的基础，毕业后通过3-5年的工作锻炼，通过执业资格考试获取执业资格证书，成为一名合格的注册工程师，如“注册建造师”、“注册造价工程师”等国家执业资格证书。 （三）建设工程管理专业对应职业资格证书分析 建设工程管理专业主要就业岗位为施工员、安全员、质量员、造价员、材料员、资料员以及监理员等，这些岗位同时要求具备相应的资格证书。毕业生从事 安全员证书质检员证书安全员质检员建造师达到执 业资格 规定工 作年限 后，参加并通过 考试造价师毕业生就业岗位预算员证书 安全员证书 质检员证书 安全员 质检员 建造师 达到执 业资格 规定工 作年限 后，参加并通过 考试 造价师 毕业生就业岗位 预算员证书 预算员 施工员证书 施工员 …………监理员证书监理员……资料员证书资料员材料员证书材料员招标师图 1 职业资格证书分析图 …… …… 监理员证书 监理员 …… 资料员证书 资料员 材料员证书 材料员 招标师 三、人才培养目标和规格 根据职业岗位及岗位群分析，编制本专业人才培养目标和人才培养规格，具体如下。 （一）人才培养目标 建设工程管理专业人才培养以职业为导向，以培养具备德美品质、健全人格、专业素养和实践能力的“四具备”人才为理念，注重职业素养的养成，培养学生具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才；掌握建设工程管理专业必需的文化科学基础理论知识、有较强的动手操作技能，符合建设工程管理领域从事施工员、安全员、质量员、造价员、材料员、资料员、监理员等技术岗位以及生产、管理、服务工作第一线需要的高素质技术技能型人才。 （二）人才培养规格 本专业人才规格的主要由知识结构与要求、能力结构域要求和素质结构与要求等要素构成。 知识结构与要求，见表 1 所示。 表 1 知识结构与要求 序号 知识结构 知识要求 相应课程 1 文化基础知识 掌握必要的法律知识，理解思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；基本的经济数学知识；具有必备的体育知识；熟练掌握计算机应用基础知识；掌握英语听、说、读、写等综合知识。 形势与政策教育、大学生心理健康教育、思想政治基础、体育与健康、经济数学、读写说能力训练、大学英语、计算机应用能力等。 2 专业基础知识 掌握建筑力学原理与结构选型知识；建筑施工图制图与识图；建筑材料基础知识；人体工程学知识；平法识图与钢筋抽样和建筑工程测量基础知识。 建设工程管理专业认知、施工图识读与会审、平法识图与钢筋计算、建筑材料与检测 、建筑力学与结构。 3 专业技术知识 掌握建筑制图的制图规范及要求；常用建筑材料的性能及要求；常用测量仪器的操作技能及实务操作；施工技术及工艺流程；横道图、网络图的计算绘制和常用建筑设备。 建筑工程测量、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑工程招标投标、工程经济、建筑施工组织与管理、建筑设备安装识图与施工工艺。 4 专业拓展知识 掌握建筑法律法规基础知识；建筑工程监理能力；建筑资料的归档及整理；BIM 技术应用基础知识；BIM 技术综合应用知识；商务礼仪基本知识；资产评估基本原理；网页制作基本知识。 建设法规、工程监理、管理心理学、建筑信息模型（BIM）技术应用基础、商务谈判实务、商务礼仪、资产评估、网页制作、证券投资。 能力结构与要求，见表 2 所示。 表 2 能力结构与要求 序号 能力结构 能力要求 相应课程 具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认 形势与政策教育、大学生心理 识、分析和解决问题的能力；具有较强的语言 健康教育、思想政治基础、体 1 基础能力 及文字表达能力；具有一定的计算