三年级看图作文教学.pptxVIP

三年级看图作文教学第1页/共38页写作提纲：第2页/共38页第一段：写清楚时间、地点、人物、事情的起因。第二段：介绍事情的详细经过。第三段：写事情的结果和从这件事中明白的道理或吸取的教训。第3页/共38页第4页/共38页不能摘花 上午妈妈带我去公园玩。 在公园里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那颗黄色的菊花，太美了。我不由自主的跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我说：“黄蕊不可以摘，话是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开的多艳丽啊。你忍心看到他在你手中失去生命吗？”听到妈妈说的话，我惭愧地低下了头。 我明白了 ：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。”看图和作文第5页/共38页看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 看图和作文第6页/共38页1.观察图画。首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。第7页/共38页看图和作文第8页/共38页2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。第9页/共38页第10页/共38页不能摘花 上午妈妈带我去公园玩，在哪里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那颗黄色的菊花，太美了。我不由自主的跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我说：“黄蕊不可以摘，话是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开的多艳丽啊。你忍心看到他在你手中失去生命吗？”听到妈妈说的话，我惭愧的低下了头，心想：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。”单图作文和看连图作文第11页/共38页看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。第12页/共38页第13页/共38页下雪了 下雪了，一切都变白了。房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。　孩子们都出来玩，有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪团落在小朋有的头上、落在小朋友的身上、还有的在半空中就散开了……　冬天该有多美啊！单图作文和看连图作文第14页/共38页要写好多幅图作文也是如此，但要注意按一定的顺序进行观察。首先，我们应该全面地看，从整体上了解一下，这几幅图连起来是讲了一件什么事，基本内容是什么。接着，我们还应该联系地看，看清上图与下图之间有什么关系。画面什么变化，如时间、地点，具体的环境，包括景和物，还有人物的动作等，从中了解到事件的发展与变化。最后，我们还应当有详略地看，写作时要注意图与图之间的轻重之分。 第15页/共38页第16页/共38页第17页/共38页第18页/共38页小明生病了学一二年级看图作文训练（第一课 写人篇——自己）第19页/共38页学一二年级看图作文训练（第一课 写人篇——自己）　可爱的同学，你能不能也来写写自己呢？　你最喜欢吃什么？喜欢穿什么颜色的衣服？喜欢看什么书？喜欢听谁的歌？喜欢玩什么游戏……　你有什么理想？你最崇拜什么人……　你不喜欢什么？生过谁的气，都可以写写。　或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来。　看看下面的两位小同学，你有想写的话了吗？　　　写完了么？把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看，问问他们对你有什么评价？学一二年级看图作文训练（第一课 写人篇——自己）第20页/共38页　小学一二年级看图作文训练（第二课 写人篇——家人（一））第21页/共38页　小学一二年级看图作文训练（第二课 写人篇——家人（一））　同学们，你的家里有哪些人呢？　这节课，我们来写写家人，你想写谁？为什么想写他（她）？　我的家里有：我想写　因为：　好了，同学们，现在来看看下面这幅图，请大家充分展开想象：　1、图中画的是什么人？　2、房间里有什么？　3、他们在干什么？　小学一二年级看图作文训练（第二课 写人篇——家人（一））第22页/共38页小学一二年级看图作文训练（第三课 写人篇——家人（二））第23页/共38页小