幼儿园体育你抛我接教案.doc

活动内容 体育：你抛我接 授课日期 月 日 活动目标： 1.初步掌握两个人合作“抛接球”的基本方法，发展手眼协调和合作能力。 2.通过反复游戏，观察幼儿在两人配合时能做到手眼协调，反应敏捷。 3.体验与同伴之间成功完成合作“抛接球”的乐趣。 活动重、难点： 重点：加强合作意识，掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。 难点：在两人配合时，能做到手眼协调、反应敏捷。 活动准备： 报纸球、塑料筐 方法与手段： 探索法、游戏法 教学过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、引导幼儿玩纸球 1.我们来玩纸球。想一想，纸球可以怎么玩？看看谁的方法多”。 2.指导幼儿玩纸球，巡回观察、指导。 3.请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。 鼓励幼儿学习并尝试同伴的玩法。 1. 自由探索玩纸球的方法。 2.个别在集体前示范自己的玩法。 3.尝试并探索报纸球其他玩法，并学一学同伴的玩法。 给予孩子自由玩耍的时间，让孩子在玩乐中探索发现报纸球的不同玩法。 二、引导幼儿玩游戏“抛纸球” 1.把幼儿分成两组，各组面对面分别站在场地两条相距3——4米的投掷线上， 2.发口令，让两组幼儿把自己手中的球抛向对面的投掷线，然后再把对方抛过来的球捡起抛回去。 3.可用放音乐作信号。音乐开始，幼儿抛球；音乐停止，幼儿停止抛球。 引导游戏重复进行，强调捡球的幼儿音乐停了才可以捡球。 1.两组幼儿面对面站在两条线上。 2.听教师口令抛接球。 3.听音乐抛接球 有效的渗透整合了音乐，用音乐作为抛纸球的信号，让孩子们更好的在宽松的氛围中感受了游戏的快乐。 三、引导幼儿玩游戏《你抛我接》 1.讲解游戏的玩法与规则：幼儿两人一组，一人手拿纸球向前上方抛，一人手拿塑料筐接，接到后互换角色进行游戏。 2.指导幼儿进行游戏。 3.请一对配合较好的幼儿做示范，引导其他幼儿观察他们是怎样配合的：拿筐的幼儿可以改变筐的方向、高低，尝试去接纸球；抛球的幼儿要对准目标，将球抛出。 ?4.带领幼儿再次与同伴合作练习。 5.引导幼儿开展竞赛活动。将幼儿平均分为两组，面对面站立，一人负责抛纸球，一人负责接纸球。每位幼儿抛10个纸球，最后看谁投进接进筐里的纸球多，最多者获胜，然后互换角色，再开始游戏。 6.表扬表现好的幼儿，评选配合最佳的投球手和接球手，让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性。 1.倾听教师讲解游戏的玩法，感知游戏的感知。 2.两两合作游戏。 3.个别示范抛接球，掌握抛接球的方法。 4.再次与同伴合作练习抛接球。 5.面对面站立，互换角色每人抛10个球，看站竞赛游戏。 6.评选配合最佳的投球手和接球手。 循序渐进，由浅入深，孩子们通过自己的尝试、观察同伴的示范，再到最后的竞赛游戏，在各种不同的形式中掌握了抛接球的基本方法，有效的突破了教学重难点。 四、带领幼儿做放松活动 1.播放音乐，带领幼儿听音乐做放松整理运动。 2.引导幼儿整理场地上的报纸球。 1.听音乐做放松整理运动。 2.整理场地上的报纸球。 听音乐放松运动，舒缓幼儿刚才竞赛时的紧张情绪，调整孩子的心情。 教学反思：