高考文言虚词复习指要.pdfVIP

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 高考文言虚词复习指要 高考文言虚词复习指要 时间： 20XX-08-07 栏目： 语文论文 高考文言虚词复习指要 第 1 页 共 77 页 安徽鲍亚民 与文言实词相比较，文言虚词有以下几个特点：一是用法比 实词灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分 属好几类词。二是使用频率比实词高，许多常用的虚词，在 一篇中会多次出现。三是语法功能比实词强，实词往往要靠 虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意 思，抒发不同的感情，表达不同的语气。四是在汉语的发展 历史中，变化比实词大。 综观近几年高考文言虚词的考查，从总体来说，着眼于应用， 不直接考语法，题型都是客观选择题,为降低难度,同时也是 为了贴近中学教学实际,内容都是课内课外相结合,要求考 生辨析加点虚词用法的异同。 文言虚词用法辨析可以从以下几方面入手： １、语境推断法 虚词大多有多种用法，要确定其具体意义和用法，必须结合 具体的上下文，利用文意解题。如“之”字称代内容就必须 第 2 页 共 77 页 联系上下文?才能对“之”字所指内容进行确定。再如“而 长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口”一句里两个“之”： 前“之”用在“饶”（州）与“德兴”（县）之间，州与县是 从属关系，故应是“的”意思；后“之”用在动词“送”后 作宾语，属代词无疑。 ２、全句关照法 判断虚词的意义和用法要有全句意识，许多虚词的意义不实 在，在句中主要起一定的语法或语气作用，因此只有依靠对 全句的分析和把握才能准确理解它。如作语助词的“也、矣、 焉、哉”，在疑问句末助疑问语气，在感叹句末助感叹语气， 在陈述句末助陈述语气，它们始终是与全句语气“息息相关”。 ３、句位分析法 一些虚词在句中不同位置就起不同作用。比如“也”，句末 助陈述、疑问、感叹等语气，在句中一般起舒缓语气的作用。 再如“其”，在句首一般是语气副词，如“其李广将军之谓 乎”，因为“其”不能作主语；在句中，动词后一般是代词， 如“秦王恐其（代荆轲）破璧”，在名（代）词后一般是语 气副词，如“尔其（语气副词，一定）无忘乃父之志”。 第 3 页 共 77 页 ４、语法分析法 比如有虚词“以”的四个句子?①俅以幸臣躐跻其位；②得 全首领以没；③扈从以行；④至以刃裂颈断舌而死。“以” 字用法有一个规律，即“以”字的后面是名词，“以”为介 词；“以”后面是动词，“以”为连词。由此可知，题中①、 ④两句是介词，用于名词之前，与名词构成介宾短语，但一 用在身份前，一用在工具前，意义不同；②、③同为连词， 都是用于状语和中心语之间，表示修饰和被修饰关系，用法 意义相同（表目的，用来）。 ５、代入检验法 将判断出来的意义代入句子中，若结合上下文，语意通畅， 即可验证准确。如″而、且″都有表承接、转折的意义，若 判断为承接关系，可用″就、随后、那么″替代，若判断为 转折关系，则可用″可是、但是″替代，替代后若前后语意 不通畅，则说明判断不准。 综上所述，在解答高考虚词辨析题时，如能辅之以技巧，的 确有事半功倍之效。当然，要想攻克文言堡垒，冰冻三尺， 第 4 页 共 77 页 非一日之寒，关键靠平时的日积月累。 下面将《考试说明》规定的18个文言虚词作一分析，供复 习时参考。 1、而 （一）用作连词。 1、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2、表示递进关系。可译为并且或而且。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 第