人教版小学四年级美术下册《吹塑纸版画》教学设计.docVIP

Page 1/ Numpages 3 《吹塑纸版画》教学设计 教学目标： 1、通过多次尝试，使学生掌握吹塑纸版画的制作方法。 2、在制作过程中，培养学生眼、手、脑这三者的协调性，同时启迪学生的思维，促进大脑发育，提高学生动手动脑的能力。 3、通过制作版画作品来锻炼学生的坚韧精神，同时感受版画质朴的美感。 教学重难点： 重点：多色吹塑纸版画的制作方法。 难点：吹塑纸版画的制作过程 课前准备： 吹塑纸、圆珠笔、水粉画颜料、毛笔等。 教学过程： 一、导入新课 黑白画复习。 二、讲授新课 （一）、欣赏揭题阶段——介绍版画。 师：其实，在绘画世界中有一种绘画种类与黑白画的效果有相似之处，那就是——版画（出示课题）。 师：课前，我们班有些同学找到一些关于版画的知识，谁愿意说一说？ 1、学生介绍： （1）、现存我国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的“咸通”本《金刚般若波罗密经》（即金刚经）卷首图，根据题记，作于公元868年。 （2）、版画制作步骤：画稿——制版——印刷。 （3）、版画制作方法：刻线法、拼贴法、贴线法、撕贴法、折贴法、揉纸法。 （4）、版画分单色和彩色版画两种。 2、教师介绍：（欣赏版画作品） 版画的种类以及版画独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。 今天，我们重点来研究——单色吹塑纸版画。 （二）、自主探索阶段。 1、学生质疑，并共同确定本课的重点。 师：如果想制作吹塑纸版画，你会考虑哪些问题？（学生小组讨论） 2、小组合作，自主探索解决方法。 （1）、游戏：印一印。 学生小组合作，主动尝试多色吹塑纸的制作方法。 小组讨论分工：有画稿的，有调色的，分工明确，进行制作。 （2）、集体交流。提出尝试探索中的问题，集体讨论找出解决方法。交流成功经验。 （3）、总结方法与制作步骤。 ①创作步骤： 起稿——制作底版?——拓印。 ②注意事项： 呈凹下去的点、线、面进行刻划；用夹子固定纸与底板；涂色时不要涂到凹线中…… ③制作方法。 ④作画方式。 可用圆珠笔、铅笔、尺子等坚硬的东西进行刻画，再用水粉上色，拓印。 （三）、自主操作阶段。 1、教师演示。 教师在实物投影上演示鹅的印制过程。 2、学生自主制作，体验成功，教师巡回指导。 （四）、自主评价阶段。 学生展示并自主评价。 1、介绍自己有特点的吹塑纸版画是怎样制作的？ 2、同学之间相互评价。 （在评论学生的优秀作品时，激励学生运用学到的吹塑纸版画的知识和技法，在实际生活中去创造美。） 三、课堂小结： 1、版画的特点： （1）、版画的复数性，一版多印这就是版画的复数性。 （2）、版画和生活的结合。 好的版画作品，可以直接印在自己的背心上…… 把大家的版画装订成版画集，共同学之间互相欣赏传阅。 2、结束语： 通过今天的学习，我们发现只要我们去实践、去发现，生活中的美处处可见。就让我们用所学的知识去美化我们的生活与环境吧！