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六一国际儿童节学校活动方案 为了让学生度过一个“快乐、品味、艺术”的“六一”国际儿童节，展现我校“律动一小、艺美百年”的办学特色，彰显我校艺术教育成果，激发学生爱祖国、爱生活、爱校园、爱艺术的高尚情怀，让学生表现自我、展示特长、树立自信。现根据学校的要求，特制定 本活动方案。 二、组织机构： ZZZ XXX CCC 三、活动主题：“律动一小、艺美童年” 四、活动时间：xx年××月 五、活动内容及要求： （一）“律动一小、艺美童年”开幕式 ××月26日，学校举行“律动一小、艺美童年”开幕式（会标， （二）“复兴中华、从我做起”读书征文、演讲比赛。 1、以“复兴中华、从我做起”为主题，在我校三至六年级学生中开展征文比赛。 （1）题目自拟，文体不限，1500字以内。三至六年级各班分别推荐优秀作文格式，以征文题目 作为文件名。排版要求：题目居中，二号黑体；正文四号宋体，单倍 纸打印并拷贝U盘于××月10日前交学校教导处。 （2）表彰奖励：设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名， 优秀奖若干名。 2、以“复兴中华、从我做起”为主题，在四五六年级学生中开 展演讲比赛。 （1）各班级推荐优秀选手1名，于××月26稿送少先大队部。演讲比赛的时间不超过6分钟。 （2）表彰和奖励：学校按年级设一等奖1名，二等奖2名，三 等奖3名。 （三）诵读暨歌唱比赛 比赛时间：艺术周（××月29日：1至3年级；××月30日：4至 6年级） 参赛对象：1至6年级以班级为单位参赛。 比赛形式：全校分低段、高段进行，先诵读后歌唱。 比赛要求： 1、诵读方面：（1）可配乐、领诵、队列变化、简单造型，可有道具和表意的表演等等。（2）根据学生年龄特征选择合适的一首诵读内容，纸打印并将诵读内容、配乐拷贝U盘于××月15日前 交少先队。（3）诵读时间控制在5分钟以内。 2、歌唱方面：（1）各班以两首歌曲参赛，一首为必唱歌曲： 据学生年龄特征选择教材歌曲。（2）各班于××月15日前将伴奏音乐U盘拷贝光盘交少先队。（3）可分声部、有队列变化、简单造型， 可有道具等等。 3、服装统一，队形新颖，人人参与，有伴奏音乐带或现场器乐 伴奏。 比赛设奖：各年级分别设一、二、三等奖各一名，每年级评选 一名优秀指挥。 （四）、唱歌、舞蹈、课本剧比赛 比赛时间：艺术周（××月27、28号） 参赛对象：年级学生 比赛形式：个人或小组参赛均可（其中：唱歌、舞蹈以班级为 单位各1—2个；课本剧以年级组为单位排练1—2个）。 比赛要求：（1）各年级、各班级组织排练，将参赛节目名于××月10日前交少先队办公室。（2）学校少先队、艺术组将于××月20日前组织报名参赛的节目进行初试，选出有一定表演水平的节目进入艺术周展演比赛。 （五）器乐比赛 比赛时间：艺术周（××月27、28号） 参赛对象：年级学生 比赛器乐：钢琴、电子琴、小提琴、手风琴、长笛、单簧管、萨克斯、小号、打击乐、古筝、二胡、琵琶、竹笛、葫芦丝等比赛形式：个人参赛或小组参赛均可。 比赛要求：（1）各班参赛人数不限，但参赛选手要在具备一定基本功的基础上报名参赛。月10日前交少先队办公室。（3）学校艺术组将于××月20日前组织报名参赛的 选手进行初试，选出有一定演奏水平的学生进入艺术周展演比赛。 （六）书法、绘画、摄影、手抄报比赛 比赛时间：艺术周（××月中旬） 参赛对象：1至6年级学生（其中：手抄报参赛对象：年 级学生） 比赛形式：参赛选手自行安排主题制作作品。 比赛要求：（1）各班各类作品分别选取3幅，于××月10日前将作品交美术组，由美术组对参赛作品进行评比，并挑选优秀作品在艺术周进行展示。（2）参赛作品主题健康、积极向上。 五、说明： 1、学校艺术节时段：2022年××月至××月。 2、学校艺术周时段：2022年××月27日至××月1日。 3、2022年××月31日：学校将邀请社会艺术界部分人士到学校与师生开展艺术类互动（参与的100 4、2022年××月1日（儿童节）： 六、工作要求： 1、各工作部门、各节目负责人员保质保量、按时组织完成相关 工作。 2、学校总务处做好经费和后勤保障；学校办公室做好资料搜集、上报工作，以及活动奖状制作、填写工作。 3、各班加强学生安全文明礼仪教育，学校保卫人员在活动期间做好安全保卫工作。 4、艺术节期间教职工按照活动安排完成各自工作任务，工作情况将纳入个人年度考核。 未尽事宜，以学校临时下发通知为准。