教案《三位数减三位数（1）》教学设计1人教版数学三上（最新）.docVIP

◎教学笔记 2 ◎教学笔记 第1课时 三位数减三位数（1） ?教学内容 教科书P41例1、例2及“做一做”，完成教科书P44“练习九”第1、2题。 ?教学目标 1.理解三位数减三位数的算理，掌握万以内减法的计算方法，并能正确计算。 2.经历探索三位数减法的笔算过程，在解决问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。 3.培养学生探索、合作、交流的意识和能力。 ?教学重点 掌握连续退位减的计算方法，理解连续退位减的算理。 ?教学难点 掌握连续退位减的方法。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、情境导入 1.谈话导入。 师：同学们，你们看过哪些国产的动画片？举例说说。近几年来，我国国产动画片的制作水平有了显著的提升，得到了很多小朋友的喜爱，生产数量也有了很大的变化。 学生自由发言，说出自己喜欢的动画片。 课件出示“国产电视动画片生产情况统计表”。 【教学提示】注意让学生观察并体会表格相对文字表达的优越性。 【教学提示】 注意让学生观察并体会表格相对文字表达的优越性。 2.读表格，寻找信息。 师：这张表格统计的是什么情况？通过这张表格你知道了什么数学信息？ 【学情预设】学生会横向、纵向去观察表格，获取信息。 3.提出问题，进行列式。 师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？怎样解答？ 【教学提示】提问后及时列式对学生来说很简单，但需要更仔细。【学情预设】预设