部编版语文五年级上册第23课《鸟的天堂》》第1课时-优课件.pptVIP

生字书写 书写指导： 左窄右宽，“日”旁，不要写成“目”。 暇 xiá 组词：目不暇接 造句：产品太多了，我们都目不暇接了。 暇 鸟的天堂 部编版 五年级上 第一课时 新知导入 播放歌曲《天堂》。 新课导入 听着这优美的旋律，我们内心在问：天堂比喻什么？ 天堂常用来比喻美好的生活环境。 鸟的天堂指的是什么？ 鸟的天堂是指能让鸟生活得美好、快乐的地方。 自读课文 要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 jiǎng zhuāng xiá 桨 桩 暇 识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字 我会读 认读生字 桨 桩 暇 理解词语 照耀： 颤动： 静寂： 热闹： 应接不暇： 留恋： 的确： （强烈的光线）照射。本课指叶子十分翠绿明艳。 短促而频繁地振动。 指没有声音；很静。 （景象）繁盛活跃。 原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。 不忍舍弃或离开。 完全确实；实在。 理解词语 灿烂： 陆续： 白茫茫： 纠正： 逼近： 不可计数： 展示： 光彩鲜明耀眼。 表示前后相继，时断时续。 形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。 改正（缺点、错误）。 主动地靠近、接近。 不能计算，形容很多。 明显地表现出来。 巴金 原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。 主要作品有“激流三部曲”——《雨》《雾》《电》，“爱情三部曲”——《家》《春》《秋》。 走进作者 写作背景 广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株约500年树龄的奇特的大榕树。树冠大得出奇，浓阴笼罩着约20多亩的土地，独木成林。树上栖息着成千上万只鸟，成了鸟的天堂。最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤朝出晚归，灰麻鹤暮出晨归，一早一晚，鹤群一出一归，盘旋飞舞，掩映长空，嘎嘎而鸣，蔚为壮观。1933年，著名作家巴金来到这里游览后，写下了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。 朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《鸟的天堂》这篇课文的主要内容是什么？ 作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？ 朗读课文 作者到“鸟的天堂”去过两次。第一次是在黄昏，第二次是在早晨。 每次去都看到了什么景物？每次去时的感受有什么不同？为什么？ 朗读课文 第一次看到了大榕树，没有见到一只鸟，认为“鸟的天堂”里没有鸟，有些失望。第二次看到了许多鸟，感到“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”。因为作者两次去时看到的景物不同，所以思想认识会有这样的变化。 第一部分：（1-4）作者和朋友划船出去玩。 第二部分：（5-9）第一次经过“鸟的天堂”见到的景象。 第三部分：（10-13）第二次经过“鸟的天堂”见到的景象。 第四部分：（ 14 ）作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美 。 默读课文，给课文划分层次。 朗读课文 生字书写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 浆、溶、纠、桩、涨、塔、梢、暇、眉、抛 生字书写 游戏：送字宝宝回家 桨 左右结构： 上下结构： 半包围： 榕 纠 桩 涨 塔 梢 暇 眉 抛 生字书写 榕-木+火=熔 暇-日+王=瑕 晕- 日+扌=挥 熟字加偏旁 熟字换偏旁 木+庄=桩 木+容=榕 氵+张=涨 木+肖=梢 生字书写 书写指导： 下边的“木”字要扁，撇和捺要舒展。 桨 jiǎng 组词：船桨 造句：这个船桨做得真漂亮！ 桨 生字书写 书写指导： 左窄右宽，“谷”字上面的撇、点要小，下面撇和捺要舒展。 榕 róng 组词：榕树 造句：这颗榕树长得真大！ 榕 生字书写 书写指导： 左窄右宽，“纟”要写的小一些。 纠 jiū 组词：纠结 纠纷 造句：这场纠纷，只有法官来解决。 纠 生字书写 书写指导： “木”字要小，“庄”要舒展。 桩 zhuāng 组词：木桩 马桩 造句：这个木桩放的位置不好。