三年制新能源汽车技术专业人才培养方案(高职).docx

PAGE PAGE 7 新能源汽车技术专业 人才培养方案 专业代码：560707 机电与新能源汽车学院 一、专业名称与专业代码（专业代码）新能源汽车技术（560707） 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者（三年制） 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 装备制造 大类 （56） 汽车制造 类 （5607） 新能源 整车制造 （3612） 汽车修理 与维护 （8111） 汽车工程技术人员 （2-02-07-11） 汽车制造人员 （6-22） 汽车、摩托车维修技术服务 （4-12-01） 新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验 新能源汽车整车和部件生产现场管理新能源汽车整车和部件试验 新能源汽车维修与服务 汽车维修质量检验工 (三级/高级工) 汽车营销师(三级/高级工) 汽车装调工(三级/高级工) 汽车部件装调工(三级/ 高级工) 所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》（见附件 2）；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》（见附件 3）；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书（见附件 4）。 五、培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新能源汽车行业发展需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员、汽车制造人员、汽车、摩托车维修技术服务等职业群，能够从事新能源汽车装配安排、性能试验与检测、质量检验、生产管理及技术维修服务等工作的高素质劳动者和技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。 （一）素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导和我国特色社会主义制度，在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神； 具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； 掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 （二）知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识； 了解清洁能源汽车技术路线； 掌握新能源汽车的基本结构和技术措施； 熟悉高压电的安全防护和技术措施； 掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识； 掌握永磁同步电机的工作原理； 了解新能源汽车的热管理系统知识； 掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识； 掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识； 掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理； 掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。 （三）能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义； 能够遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配和安排； 能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护； 能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测； 能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换； 能够进行新能源汽车电路分析； 能够进行新能源汽车 CAN 总线的检测和分析； 能够进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换； 能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析； 能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。 七、课程设置及学时安排 （一）课程设置：包括公共基础课程和专业课程 公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，将思想道德修养与法律基础、思想和体系概论、形势与政策（讲座）、体育与健康、军事理论（可采用线上线下结合模式）与军训、大学生职业发展规划与创新创业、就业与创业指导、大学生心理健康教育（网络课程）、计算机应用基础、中国传统文化等课程列入公共必修课程；根据专业特点将党史国史、大学语文、高等数学