幼儿园小班美术：做点心教案.doc

活动内容 小班美术：做点心 授课日期 第十四周 星期四 活动目标： 1．尝试用团、搓压的方法制作各种点心。 2．能借助辅助材料，表现点心的基本特征。 3．会用制作点心招待客人，体验做小主人的快乐。 活动重、难点： 尝试用团、搓压的方法制作各种点心。 活动准备： 经验准备：见过品尝过点心。 物质准备：人手一份橡皮泥等辅助材料。 方法与手段：利用讲解演示法让幼儿制作各种各样的点心。 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、以小动物来做客人导入。 师：小朋友们！今天我们班来了许多小动物来做客，我们都是热情的小主人，我们给小客人做点心吃好吗？没有点心这么办? 那我们就自己做点心好不好?( 好)。 幼儿知道有小动物要来我们班做客，愿意做小点心招待小动物。 这个导入环节，主要是为了引起幼儿的活动兴趣，激发幼儿为小动物做点心的意愿，学会热情的招待客人。 二、与幼儿一起观察、认识点心。 1．老师出示一些常见的小点心。 提问：你们认识这些点心吗？请幼儿说出点心的名字，有花卷、饼干、麻花、元宵等。 他们是什么样子的？什么形状的？ 2．小结：这些点心真好看，有的圆圆的，有的方方的，有的长长的，有的还有一些好看的花纹。 师：你们想不想也来动手做一做呀？ 幼儿认识点心，尝试说一说这些点心叫什么名字，是什么颜色的，是什么形状的。知道点心有各种不同的颜色和形状，还各自有各自好听的名称。 了解这些点心，有的圆圆的，有的方方的，有的长长的，有的还有一些好看的花纹。 引导幼儿通过观察说出点心的样子和形状，培养幼儿的表达能力，让幼儿知道点心的样子是各种各样的，同时，培养幼儿的观察能力。 三、与幼儿一起学做点心。 1．提问：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？ 请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆，搓长、压扁的方法。 2．教师重点示范，讲解花卷的制作方法：先撕下一小团，放在泥工板上搓搓长，在用小手慢慢的压扁，之后将扁扁的橡皮泥卷起来，就成了花卷了。 幼儿学习制作点心，掌握搓长、压扁、卷起来的具体方法。 通过教师示范，幼儿学习制作点心，学习制作点心的方法，培养幼儿良好的倾听习惯。通过一开始个别幼儿的尝试制作，老师再进行讲解示范，使幼儿对制作的方法理解得更加深刻，为自己动手制作做好铺垫。 四、幼儿制作点心。 教师对于有困难的幼儿，及时给予帮助，鼓励幼儿大胆制作出自己熟悉的点心，并会用辅助材料表现点心好看的花纹。 幼儿制作点心，利用辅助材料表现点心的花纹。 通过制作点心，培养幼儿的动手能力。 五、结束部分：送点心。 请幼儿将做好的点心送给动物客人品尝，并说：“XXX，请你吃点心。” 幼儿为客人送点心。与同伴之间相互送点心，并使用简单的礼貌用语。 幼儿体验到做小主人的快乐。 活动反思：