师德师风个人工作总结.docxVIP

师德师风个人工作总结 为全而提高教师思想政治素质和职业道德水平,努力培养和造就一支 忠诚教育事业，热爱木职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教 师队伍，我校 2020 年自开学以来，认真开展了师德师风工作。现就我校 2020 年来的相关工作总结如下： 一、抓学习，求上进 学校为做到师德教育经常化、制度化。利用周一、周五例会这个 固定的时间，集中进行学习。坚持形式灵活的个人自学，学习分散进 行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职 业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家关于教师职业道德 的论述;模范教师的先进事迹等。坚持互相学习，共同提高。学校倡导 并要求全体教师写一篇“师德体会”。以便相互学习之用。这样既有 促进的意义，又有学习的效果。 二、抓重点，求实效 在抓师德教育的过程中突出重点、讲求实效是我们工作的作风。 （一）加强师德建设的领导 我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，密切配合，齐抓 共管， 形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行 政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自 身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动 之中。 （二）建立和完善教师职业道德考核制度 我校坚持每年对教师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。 要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结, 采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。 考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位 聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。 （三）开展多样的学习活动。 我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际， 采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动, 如：座谈会、讲堂、学习道德模范等。务必让教师能够从自身的成长 和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺 点和错误。 首先,我们积极推广“教师文明用语”等，使广大教师精心执教, 科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为 师德建设的重点工作。第二，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教 师的引领带动作用， 培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师 德精神更深入人心，充裕 校园。 三、抓权益，求稳定 我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出 发，关心教师,维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动, 促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会 到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存 在的问题,去严格要求提高自己的品行、德性，以强烈的责任心和高度 的热情投入到教学工作中去。