部编版四年级上册语文第三单元复习《单元测试》03附参考答案.pptxVIP

部编版四年级上语文第三单元测试班级 姓名 填上适宜的关联词。〔1〕 蟋蟀不是挖掘专家， 它的工具又是则柔弱， 人们对它的劳动成果感到惊奇。〔2〕蟋蟀的知名 由于它的唱歌， 由于它的住宅。〔3〕 屋子内部没什么布置， 墙壁很光滑。〔4〕 在冬天 天气温和，太阳晒到它住宅的门口， 可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。选择关联词填空。A．即使……也…… B．因为……所以…… C．不光……还…… D．……所以……①蟋蟀的知名 由于它的唱歌， 由于它的住宅。② 有骤雨，这里 立刻就会干的。③蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱， 人 们对它的劳动成果感到惊奇。3．按要求完成句子。〔1〕当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。〔改为拟人句〕〔2〕蟋蟀不利用现实的洞穴。〔修改病句〕〔3〕蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。〔用下划线的词语说一句话〕4．写出句中的错别字，并改正。〔1〕一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。 〔2〕要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。5．看拼音，写词语。cāo chǎnɡzhàn yǒunèn hònɡɡēn jīnɡkū wěiláo ɡùyè bǐnɡqiáo jiànchònɡ diéshū xīn写出以下词语的近义词。静谧—— 宽敞—— 镇静—— 冷酷—— 读下面的词语，选择排列正确的一组〔 〕A. 篇 段 词 字 句 B. 篇 段 句 词 字篇 词 字 句C. 段8．解释下面划线的词语。①可怜九月初三夜。 可怜： ②题西林壁 题： ③只缘身在此山中。 缘： ④梅雪争春未肯降。 降： 9．古诗赏读。 题西林壁横看成岭侧成峰，远近上下各不同。 ， 。〔1 〕把这首诗写完整： ， 。这首诗的作者是 诗人 。〔2〕解释词语：题： 缘： 不识： 〔3 〕前两句写了诗人从 、 不同的角度, 处在 、 、 、 不同位置观看庐山的感 觉。这两句诗的意思是 。〔4〕所谓》当局者迷〞，诗中表示这个道理的诗句是： ， 。〔5〕从《题西林壁》这首诗中得到的启发是〔 〕A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C. 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。10．在加点字的正确读音后面画》√〞。 蜗．牛〔wō wò 〕 均．匀〔jùn jūn 〕 枯萎． 〔wéi wěi 〕 11．我会填。 嫩 绿 的 嫩 红 的 爬山虎刚长出来的叶子是 ，不几天叶子长大，就变 成 。 课文整体梳理。 1《题西林壁》是宋代文学家 的诗作,是一首诗中有画的 诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在 之中。 2 《雪梅》的作者是 ， 作者通过描写 与 争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更 ,梅花 更 。 根据意思写词语。 1 稳固，结合紧密,不容易破坏。〔 〕 2 舒 适 。 〔 〕 3 极其认真、仔细地看。 〔 〕 14．默写《题西林壁》并结合诗句答复以下问题。〔1〕默写《题西林壁》 、 。 、 。〔2〕解释词语。 题： 只缘： 不识： 〔3〕《题西林壁》的作者是 代诗人 。前两句写了 诗 人 从 、 不 同 的 角 度 ， 处 在 、 、 、 不同位置观看 的感觉。〔4〕俗话说：》当事者迷。〞诗中有哪句诗说明这个道理，请填在 横线上 。〔5〕从《题西林壁》这首诗中得到的启发是〔 〕。对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方 面思考。C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。三、写作练习15．作文。同学们,在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比方精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助 和抚慰的同学， 认真想一想那些让你感动的事， 请你以》谢谢 你， 〞为题写一篇文章。【参考答案】〔1〕因为；而且；所以〔2〕不光；还〔3〕虽然；但是〔4〕即使；只要；还不光；还；即使；即使；所以〔1〕当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上唱歌。〔2〕蟋蟀不利用现成的洞穴。〔3〕她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。〔1〕佛———拂〔2〕废———费操场；占有；嫩红；根茎；枯萎；牢固；叶柄；瞧见；重叠； 舒心清静；宽阔；冷静；残酷B可爱；书写；因为；服输〔1〕不识庐山真面目；只缘身在此山中；宋代；苏轼〔2〕书写、题写；因为、由于；不能认识，区分〔3〕横；竖；远；近；高；低；从正面、侧面看庐山，山岭连绵起 伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种 不同的样子〔4〕不识庐山真面目；只缘身在此山中。〔