《地理信息系统技术应用》学习指南.docVIP

PAGE 1 地理信息系统技术应用课程 学习指南 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一 、前言 1 二、各项目的重点、难点及学习方法 1 （一）知识准备：认识GIS 1 1、重点 1 2、难点 1 3、学习方法 1 （二）项目一：空间数据采集 1 1、重点 1 2、难点 2 3、学习方法 2 （三）项目二：空间数据处理 2 1、重点 2 2、难点 3 3、学习方法 3 （四）项目三：空间数据管理 4 1、重点 4 2、难点 5 3、学习方法 5 （五）项目四：空间查询与分析 5 1、重点 5 2、难点 6 3、学习方法 6 （六）项目五：GIS技术综合应用 7 1、重点 7 2、难点 7 3、学习方法 7 （七）项目六：地理信息产品输出 8 1、重点 8 2、难点 8 3、学习方法 8 三、参考书目 8 四、网络资源 9 一 、前言 为使学生更有效、更积极主动地学习地理信息系统技术应用课程，并且通过本课程的学习，达到“地理信息系统技术应用课程标准”所设定的知识目标、技能目标和素质目标，具备GIS数据生产岗位的从业能力，课程组编制了课程学习指南。按照认识GIS、空间数据采集、空间数据处理等一个知识准备单元和六个项目的教学实施过程，分别阐述重点、难点及学习方法，提供相关参考书目和网络学习资源，为学生的自主学习活动提供帮助和指导，及时解决学生学习过程中存在的问题。 二、各项目的重点、难点及学习方法 （一）知识准备：认识GIS 1、重点 本课程对应岗位的典型工作任务和工作内容； 本课程对应岗位所应具备的职业能力和素质要求； GIS的基本概念； GIS的组成； GIS的基本功能； 2、难点 GIS基本概念的理解； 3、学习方法 通过到GIS企业的生产现场参观，企业技术员的讲解，首先对本课程所对应的岗位有直观的认识，了解GIS数据生产的工作环境、工作任务和工作内容，以及对从事相应岗位所应具备的职业能力和素质要求；通过教师讲授、网络课程学习平台自主学习，进一步理解GIS的基本概念、组成及功能；充分利用网络资源，查阅GIS技术的行业应用案例及相关文献，了解GIS技术在各行业中的应用情况，以及GIS的发展动态。学生在进行知识拓展的同时，要注重自学能力的培养。 （二）项目一：空间数据采集 1、重点 GIS的数据特征； 矢量数据结构的概念、存储形式和编码方法； 栅格数据结构的概念、存储形式和编码方法； 地形图数字化方法和工作步骤； GIS软件中图形输入编辑操作训练； GIS软件中矢量地形图的组织结构与管理方式； 地理信息分类的目的和方法； GIS数据质量的内容和分析方法。 2、难点 矢量数据结构编码； 栅格数据结构编码； 地理信息分类和编码； 读图、分层，以及不同地物地貌矢量化方法； GIS数据质量分析与评价。 3、学习方法 通过比较矢量数据和栅格数据的表现形式、组织结构及两种数据结构的优缺点，进一步理解矢量数据和栅格数据的基本概念；对于矢量数据结构和栅格数据结构的多种编码方法，相对抽象，除了上课认真听老师讲授和演示外，可上网进一步搜索计算机图形图像数据存储方面的知识，来加深对数据编码的实质以及编码方法的理解。地理信息分类和编码、空间数据采集的方法、工作步骤、数据质量分析与评价、GIS软件的操作等内容可结合具体的地图矢量化项目，在项目实施过程中，完成数据采集相关知识的掌握和技能的训练。 （三）项目二：空间数据处理 1、重点 空间数据的几何纠正方法及适用条件； 利用GIS软件对矢量地图和栅格地图进行校正的方法和步骤； 地图投影方式及变形特点； 投影变换的基本原理和方法； 利用GIS软件对矢量地图和栅格地图进行投影变换； 点、线、面栅格化的基本原理； 多边形栅格数据的矢量化方法； 常用数据格式间的转换方法； 矢量数据压缩算法； 伪节点、悬挂节点的含义及产生的原因分析； 利用GIS软件编辑矢量图形； 图形拼接的方法和工作步骤； 拓扑关系所表达的实体关系； 建立拓扑关系的目的和意义； 建立多边形拓扑关系的基本原理和方法； 建立网络拓扑关系的基本原理和方法； 利用GIS软件建立拓扑关系。 2、难点 不同的几何纠正方法的原理及适用条件； 投影变换的基本原理和方法； 点、线、面栅格化的基本原理； 双边界搜索算法的基本原理和步骤； 基于图象的矢量化方法和基本原理； 矢量数据压缩算法； 逐点内插中移动拟合法、加权平均法和克里金插值法的基本原理； 局部函数插值法中线性内插、双线性多项式内插的基本原理； 建立多边形拓扑关系的基本原理； 建立网络拓扑关系