《中药炮制技术》课程考核标准.docVIP

《中药炮制技术》课程考核标准（试行） （供中药等专业用） 一、考核目的 为了建立以中药炮制技能考核为主的开放式、全过程的考核体系，更好地调动学生自主学习的积极性，全面掌握学生的学习动态，总结和发现教师与学生在教、学两个环节中的经验和存在的问题，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，依据《中药炮制技术课程标准》和课程建设规划，制定本考核方案。 二、考核原则 考核评价体系应贯穿于学习的整个过程中，应体现系统性、动态性和连续性，做到全面、客观、公平地评价学生，应能反映学生的真实水平。考核应体现以下原则： 1. 以能力为本位原则 在考核过程中要坚持体现学生的职业能力、方法能力和社会能力，以综合能力的强弱来衡量学生成绩的高低。 2. 考核相融原则 考核内容应以综合职业能力为依托，与职业资格证书如执业药师、《国家职业标准》对高级工的要求相接轨。 3. 全程化考核原则 坚持从始至终全过程进行考核。在学期学习过程中，每一阶段都对学生进行阶段性考核，以加强以学生自主学习的引导 4. 遵循考核规律原则 在试题的难易程度上在保证均衡，既能使学生成绩呈现正态分布，反映出学生对知识、能力的整体掌握情况，又能使学生成绩有真实的区分度，反映出个体学生的能力差异 三、考核方式与成绩构成 本课程实行学习全过程跟踪考核，采取三阶段考核法。考核内容以实践技能为主，兼顾知识与职业素养，强化综合职业能力的培养