部编人教版小学三年级语文下册第三单元集体备课教材分析解读.pptx

深厚的传统文化，中国人的根;;人文主题;;;;;;;;; 本单元围绕“传统文化”编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文，综合性学习和语文园地。有写传统节日的，写我国古代劳动人民的创造发明的，写古代建筑文化遗产和古代绘画艺术的。学习本单元课文，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，引导学生收集、交流有关中华传统文化知识，学习写过节日或节日故事。读写要紧密结合，教学时可双线推进。;1.认识40个生字，会写37个生字，学会从日常生活中识字；能正确读写“保存、欧洲、智慧、创举、历史”等词语。 2.正确、流利地朗读课文。读懂课文，感受浓厚的中国传统文化，激发学生对中国传统文化的喜爱之情。 3.了解课文是怎么围绕一个意思写清楚的，学会照样子仿写。 4.收集有关传统节日的资料，在综合实践活动中与人交流，写一写过节的过程，培养学生对中国传统文化的喜爱之情。; 本单元的教学难点是：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。《古诗三首》要求弄明白写出了节日什么情景；《纸的发明》一课结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了，实际上是体会中国造纸术的优点这一意思；《赵州桥》体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的；《一幅名扬中外的画》说一说为什么会名扬中外的。这几篇课文围绕单元教学目标，由点及面，层层深入。三篇课文都是按总分总的结构来写一个意思，条理清楚，特点凸显，是由阅读指向写作的较好范例。;;;;活动一 回顾课文 初识造纸意义;造纸术发明以前; 这篇课文讲了在没有发明纸之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了麻纸，但是麻纸粗糙不好写。到了东汉时期，蔡伦改进了既轻便又好用的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。 ;活动二 勾画词语，畅谈造纸流程;龟甲和兽骨、青铜器;;时间;活动三 总结方法 体会人物精神;;造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ;活动四 学思结合 归总书籍变迁;活动四 学思结合 归总书籍变迁;