顶岗实习教学心得体会《“听”来的收获》.docxVIP

“听”来的收获 作为一名新教师，听课评课是一条使自己快速进入角色的捷径。经验分为直接经验和间接经验。教师可以通过自己的教学活动获得经验也可以通过听课获得间接经验。我们刚刚步入讲台的新教师，直接经验很少，这就要求我们多在他人身上学经验。学教学设计，学教学方法等等。 通过听我们一位同事的语文课让我学会了很多。 她要讲的是一篇自读课文“麦琪的礼物”。主要的教学方法是活动教学。 一·复习提问：听写生字，注音。 写完后同桌交换检查，使同学们注意易错字词，有助于加深记忆。 这个过程中教师纠正学生的坐姿。有意识地培养学而生养成正确良好的行为习惯。 二·讲授新课：提问同学文学常识，请同学分段。 请同学分段的时候组织不好，学生出现短暂混乱，应该加强协调，避免有同学“趁机作乱”。在提问的过程中，对学生的回答给予纠正或点评，十分到位。 三·组织活动：分别请了三组同学表演。 同学表演的同时教师总结文章的艺术特色。这充分调动了同学们的学习积极性。对文章的理解也更为深刻。是同学们喜闻乐见的教学形式。 总体来看，教师的课堂结构安排较为合理。教学语言规范。教态自然大方。是一堂成功的课。 通过这堂课是我体会到：有话让同学说。这样他们的记忆才是最深的。上课的主体是学生，学生主动参与教师加以引导，这才是高效课堂！