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学年化学中考研讨会心得体会 2022年××月11日，我参加了2022年县中考化学复研讨会。 听了李翠老师关于中考备考经验介绍及复策略研讨，对备考复颇 具指导意义。下面对本次学要点及收获整理如下： 一、命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点 今年的中考化学试题本着“稳中求变、变中求新”的原则，在2 014年的基础上有所突破，平稳中迸发出了许多亮点，试卷的整体感 觉浓缩起来就是精、准、美、亮、新。给全省新课程的测试评价提供 了有力的支持，给全省的化学教学正确的导向。 （一）、命题的依据和思路 查。 （二）、试卷的结构 2022年化学部分的试卷结构和2022年保持一致，充分发挥 不同类型化学试题的功能。 （三）、试题特点 的要求， 但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起 到了显著的导向作用。 2、重点考查化学学科主干知识 试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部 涵盖，对主干知识进行了全面的考查。例如，质量守恒定律、金属活 动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书 写、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。试卷的化学味很 浓，都是初中学生学化学必备的知识，强调化学基础知识的重要性， 对课程改革中教学方法的研究，起到一个良好的导向作用。 3、重视考查学生读图能力、分析能力 试题重视学生对图表信息的获取和整理能力的考查，共用图表1 0个。 4、探究性试题向培养学生科学方法转变 试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提 升到重视对学生科学方法的考查。 5、联系实际，体现化学和生产、生活的紧密联系 试题从物质的用途、食品安全、金属的防锈、能源和资源的开 发和利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题、人文教育问题 生活处处有化学的理念。 二、明确复阶段教师的工作重点 1、第一轮复提倡以专题的形式。综合复，构建知识。 3、突出重点，敢于取舍、善于取舍。 4、注重知识的归纳、整理。 5、重视学和研究能力的培养。 三、心得体会 通过对各位化学专家的复经验学，我们化学组准备采用以 下方式进行复： 1、抓好复课的课堂教学质量 有联系的知识点形成知识网，易混知识点多采用对比法，抽象 概念多形象化，易忘易错知识常提起，难理解知识点多让学生问为什 么等。每一考点复完再和同学们一起小结，让学生感到复有收获。 每周至少一节练课，主要精编近段时间学生做错的题目、近期复 的重、难知识点的相关中考题。或者限时训练中考题型，如选择题、 填空简答题、实验题、计算题。近早得让学生适应中考、积累方方面 面的经验。题讲评课是初三总复的重要课型，也是教师和学生容 易轻视和难上好的课，课前一定要了解学生的答题情况，以便课上能 有的方矢，课上多让学生分析，自己找错因。较难的题目，可以引导 学生先回顾要用到的知识点、解题方法，再分析题意、划出关键句、 找出隐含题意、规范答题。大部分同学不会做或做错的题，要教会学 生从哪入手、学会理解题目意图、分析找到可以迁移的已具备的知识 点和方法，让学生感到这些题目不是高不可攀，讲解题既要复知 识点，更重要的是提高学生的解题信心和解题能力。 2、切实做好“抓双基，抓落实”的常规工作。 要搞好复备考工作，教学常规工作要常抓不懈。我们要在分层 教学方面做努力，对于起点较低的学生在平时化学教学别注意对 他们的规范化要求、强化练。例如，元素符号、化学用语规范化书 写，易错的仪器名称；边缘学生的基础知识过关等。对能力较高的学 生要比较注重综合实验和综合计算能力的提升，以便在复过程中收 到显著的效果。 3、加强培养学生收集、处理化学信息能力及自学能力。 在复过程中要特别重视对学生的阅读能力和自学能力的培养， 重视学生分析和解决实际问题的能力的提高。我们准备采用简答题、 结合生活的化学方程式书写、图表图像的阅读和理解数据处理能力、 推断题的专项练和实验综合的归类训练等，使学生提取信息的能力、 书面表达能力和处理实验数据能力有一定的提高。在复过程中我们 会始终把提高学生阅读、处理化学信息能力作为复工作中的重点来 抓。 4、注重能力培养，强调解题规范;注重学生解题中的错误分析。 在初三化学复中，在讲解典型计算题时，抓住规范化要求的流 程，让学生审题，让学生自己分析、自己讲。确定题干每句话中的关 键词和已掌握的知识，进行过程分析或读图分析，写出分析过程或相 关化学方程式。由于中考化学试题属于“踩点给分”即分步判分方式， 所以一直强调书写要注意科学性和规范性。 5、加强实验教学 为了提高复质量我们会重复新课中部分做过的实验，这样有利 于分解教学难点、突出重点。而且在实验中不断强调实验过程、实验