《双减背景下单元作业设计与实施》培训有感发言稿.pdfVIP

《双减背景下单元作业设计与实施》培训 有感 11月18 日下午，我参加了《核心素养下作业设计与质 量评价》培训，下面谈谈我的心得体会。 作业的本质是学生自主学习的过程，所以在设计作业的 时候就应该考虑到作业的内容和形势是否能够培养学生自 主学习的习惯，激发学习兴趣，发展学生的思维，就地理学 科来说，可以多布置一些动手操作的作业，如亲子游戏：学 生和家长一起完成海陆分布的拼图，并模拟海陆的变迁、大 陆的漂移，使用测量仪器观测气温、降水和风向，这样的地 理作业不仅可以加深学生对