人教版小学二年级语文寒假作业试题（全套）.docx

PAGE 1 月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 宽哪 宽 哪 跳孩 跳 孩 傍极 傍 极 【预习早知道】 1.读熟课文《1 找春天》，读准字音，做到流畅、响亮。我预习了课文（ ）遍。 课文共（ ）个自然段。 2、用“ ”画出文中的比喻句。 3、圈出文中表示动作的词语。 4、通过读课文我能体会到：孩子们是怀着（ ）的心情来寻找春天的。 5、生字我会认 生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 【腹有诗书气自华】 今天我读了《》这本书，从（）页至（）页。 我积累的好词有： 好句： 评价： 家长签字： 月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 带给 带 给 更如 更 如 知娃 知 娃 【天才在于积累】 课文中我最喜欢的词句是： 我收集的描写春天的成语有： 【腹有诗书气自华】 今天我读了《》这本书，从（）页至（）页。 我积累的好词有： 好句： 评价： 家长签字：. 月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 群孔 群 孔 领旗 领 旗 松桥 松 桥 【预习早知道】 1、读熟课文《2 古诗两首》，读准字音，做到流畅、响亮。我预习了课文（ ）遍。 课文共（ ）个自然段。 2、《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是（ ）（季节）的景象。 3、通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到，孩子怀着（ ）的的心情去捕捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很（ ）。 4、生字我会认 生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 枯 荣 宿 徐 离 疏 未 【腹有诗书气自华】 今天我读了《》这本书，从（）页至（）页。 我积累的好词有： 好句： 评价： 家长签字：. 月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 产认 产 认 起业 起 业 利客 利 客 【妙笔生花】要求：仔细观察图片，把事情叙述完成，句子通顺，正确运用标点符号。 评价： ☆☆☆☆☆家长签字：  月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 杉柏 杉 柏 枫桂 枫 桂 深歌 深 歌 【天才在于积累】 1、《草》是( )代诗人( )(谁)( )岁时写的一首诗,通过诗中的( , )这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力. 我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事： 诗人来到一个美丽的小村庄， 【腹有诗书气自华】 今天我读了《》这本书，从（）页至（）页。 我积累的好词有： 好句： 评价： 家长签字：. 月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 猫熊 猫 熊 肥季 肥 季 辛戴 辛 戴 【预习早知道】 读熟课文《3 笋芽儿》，读准字音，做到流畅、响亮。我预习了课文（ ）遍。 课文共（ ）个自然段。 画出文中描写笋芽儿动作的词语。 通过读课文我知道，笋芽儿在成长的过程中得到了（　　）、（　　）、（　　）和（　　）的关心与帮助。 生字我会认 生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 【腹有诗书气自华】 今天我读了《》这本书，从（）页至（）页。 我积累的好词有： 好句： 评价： 家长签字：. 月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 秤称 秤 称 底低 底 低 船岁 船 岁 【天才在于积累】 课文中我最喜欢的词句是： 我收集的描写春天的古诗有： 【腹有诗书气自华】 今天我读了《》这本书，从（）页至（）页。 我积累的好词有： 好句： 评价： 家长签字：. 月日 星期 用时： 【我是小小书法家】 幅然 幅 然 候奖 候 奖 封拿 封 拿 【预习早知道】 1、读熟课文《4 小鹿的玫瑰花》，做到流畅、响亮。我预习了课文（ ）遍。 课文共（ ）个自然段。 2、课文中那些词是说明鲜花颜色多的： 、