Unit 2《Months of a Year》导学案（表格式，5课时）.docxVIP

英语 学科导学案 教学内容 《Months of a Year》能用英语介绍十二个月份 教学目标 1.看图听音,能理解对话内容,模仿正确的语音语调 2.看图片理解词义，听录音学说本课词语，要求发音准确 3.能用英语介绍十二个月份 4.通过开展各种活动进行操练，熟记对话，并能做替换练习 教学重点 1.语言要点:学习本课对话　 2.词语要点，学习各个月份的单词:January February March April May June July August September October November December 3.复习已学过的词语:England .China. Japan等能听、说、认读本单元重点词汇及在情境中流畅准确交流 教学难点 月份的英语表达 教学准备 Tape/Radio/Picture 教学过程 教学环节 导案 学案 设计意图 导入激疑 （3分钟） 1.教师与学生自由交流，Good morning,How are you?What day is today? 2.于学生一起了解本学期学习内容的目录，让学生对整本书只是内容有整体概念，交代本学期的具体要求； 3.教师通过呈现自己日常生活中的活动图片或做动作表示活动， 4.Let’s sing a song: Let’s shake hands Let’s shake hands, saying”hello! hello!” Let’s wave hands, saying”hello! hello!” 1.通过问答，做到上课预热，进入英语学习状态；2.通过图片直观地进行问答，在老师的引导下，学生进入边看边学的活动中，自然的进行新旧知识的融合。 热情与学生打招呼，激发学生学习英语的兴趣。 自学质疑 （7分钟） 1.Listen and learn:教师应掌握生词的正确发音,以便正确指导.January 一月份February 二月份March三月份 April四月份 May五月份 June 六月份July 七月份August 八月份September九月份 October十月份 November十一月份 December十二月份 2.Let’s practice: When is the school trip, Rex? It is In October. 3.Listen and Learn Listen to the tape and read follow it. S1: May I help you, Miss Liu? S2: Yes, Please. Read this for me. S3: In October there is a school trip. S4: There is a school trip in October. One by one read it. 1.学生在老师的带领下用英语学习本课重点单词；2.在不同的单词学习中，领悟不同的学习方法和科学的记忆方法。 激发学生的学习兴趣。而让小老师来领读或抽读，就是把学习的主动权交还给学生，学生很有成就感。 合作释疑 （12分钟） 游戏：1.read the words together 2.practise the dialogue together 3.practise in pairs 1.学生在游戏活动中练习所学的英语单词；2.学生听到教师说出的口令，立刻说出相应的单词。 学习和了解询问句子的表达方式，并在班里运用。 归纳试用 （5分钟） 1.播放课文录音； 2.请学生回答问题，考察理解程度： 3.请全班学生跟读并体会文中情绪比较强烈的句子，提出问题检查学生的理解程度。 .听录音，跟读，理解； 学生灵活运用所学知识 巩固运用 （10分钟） 1..分小组，或自由组合进行情景表演； 2.留出几分钟时间给学生就课文不明白的地方提问，鼓励和奖励提问出色的学生； 自由发现问题，并提出进行讨论； 让学生加深记忆，牢固记住单词 拓展活用 （3分钟） 请学生表演课文重点部分。 情景表演。 让学生激情高涨，热爱英语 板书设计 January 一月份February 二月份March三月份 April四月份 May五月份 June 六月份July 七月份August 八月份September九月份 October十月份