《获得教养的途径》优秀教案.docVIP

二、讨论。 2003年，南京市第四中学在校园里挂出了这样的标语： “和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。〞 “出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性。〞 一个倡导中学生做绅士淑女的活动在该校推开。 ※讨论，交流 什么是“教养〞 ？ 辞典：指一般文化和品德的修养。 〔瑞士〕赫尔曼·黑塞： “教养〞也即精神和心灵的完善的追求。 古希腊哲学家赫拉克利特说过：“教养是有教养的人的第二个太阳。 前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的，更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养。〞 问：你认为还有哪些行为也是有教养的表现？ 〔提示：“精神和心灵的完善〞仅仅表现在人际关系上吗？〕 教养的内涵与外延非常广泛： 一个有教养的人，当热爱大自然。 一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。 一个有教养的人知道害怕，明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。 一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，充满敬重敬畏敬仰之心。比方忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈…… 有“教养〞的例子。