《师说》学业水平考试复习(学生版).docVIP

学于余。余嘉其能行古道，作?师说?以贻之。 一、解释文中加点的黑体字，将意思写在该字的下方。 二、翻译文中划线句子。 三、分析文中加波浪线且加阴影的句子的句式。 四、归纳“乎〞“于〞“其〞的用法。 乎：生乎吾前，其闻道也固先乎吾〔　　 　 〕〔　　 　 〕 夫庸知其年之先后生于吾乎？〔　　 　 〕 其皆出于此乎？〔　　 　 〕 嗟乎！师道之不传也久矣！〔　　 　 〕 夫庸知其年之先后生于吾乎？〔　　 　 〕 于：而耻学于师〔　　 　 〕 于其身也，那么耻师焉〔　　 　 〕 其皆出于此乎？〔　　 　 〕 不拘于时〔　　 　 〕 学于余〔　　 　 〕 其：惑而不从师，其为惑也，终不解矣〔　　 　 〕 其闻道也固先乎吾〔　　 　 〕 夫庸知其年之先后生于吾乎〔　　 　 〕 古之圣人，其出人也远矣 〔　　 　 〕 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎〔　　 　 〕 其句读者〔　　 　 〕 今其智乃反不能及，其可怪也欤〔　　 　 〕 五、课文知识点整理 〔一〕文学常识 ⑴韩愈，字_________，自谓郡望昌黎，所以世称“_________〞。他是唐代“___________〞的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺〞，明人列他为“___________〞之首，其中另外七个人是___________，___________，_______