人音版小学五年级音乐下册《采花》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《采花》教学设计 教学目标 1、通过学唱歌曲《采花》，感受和体验作品的音乐情绪特点。 2、采用分组合作的学习方式，培养学生良好的合作意识，初步学习创作的方法和体会创作带来的乐趣。 3、认识和了解四川民歌的风格特点，培养愿意了解民歌的愿望。 4、通过第一段的学习，学生自己学会后5段的歌词演唱。 学情分析 五年级学生音乐学习基础各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，根据班级的具体情况来设计整堂课，需加强音乐能力的培养。 重点难点 学会演唱歌曲《采花》第一段，并且能够用欢快、享受美的情绪演唱歌曲。 学会歌曲《采花》典型节奏，并且能够熟练掌握。 教学过程 活动1【讲授】采花 一、课前互动、了解 二、导入新课 三、新课歌曲教学 1、初次听赏。 （欣赏花的图片） 引导学生感受采花时的心情，带着享受花香的心情来演唱歌曲。听老师自弹自唱。学生对口型跟唱歌词，（不发声跟唱），享受闻着各种花香的感觉。 2、学生跟老师或跟琴用“la”哼唱旋律，打节拍，努力发现歌曲中出现最多而且相同的节奏型。 3、引出切分节奏，并讲解练习。 4、师生接龙、生生接唱熟悉旋律。（第一段歌词/前三段歌词）带领学生理解：企盼采得鲜花之情，喜得鲜花的舒心之感。解决仍然没有唱对的地方。 5、引导学生找歌曲中出现的音，进行旋律即兴创编。 （师示范：《