人音版小学五年级音乐下册《春到沂河》名师教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《春到沂河》名师教案 教学对象： 小学五年级 教学理念： 体验音乐所表现的不同情绪，感受人们对春天的期盼以及对美好生活的向往。 教材分析： 《春到沂河》这首曲子是柳琴代表曲，是王惠然作于1975年。乐曲通过具有浓郁的山东风味的旋律，描绘了沂河两岸的优美风光，歌颂了幸福美好的生活。 教学目标： 1．情感态度与价值观：从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想。 2．过程与方法：通过乐器实物观察使学生直观的了解乐器，了解乐器音色。 3．知识与技能：了解柳琴和琵琶的音色，对中国民族乐器产生喜爱之情。 教学重点：聆听曲子各段的情绪。 教学难点：区分柳琴与琵琶的区别。 教学策略：实物触摸、聆听感受 教学准备：柳琴、琵琶、课件。 教学过程： 一、导入部分 1、出示琵琶柳琴，初步了解乐器名称。 2、分小组观察琵琶与柳琴分别在形状、音高、大小、弦数上有什么异同点。 设计意图： 初步了解两样乐器的声音和外观。 二、新歌教学 （一）听听两件乐器的声音 1、欣赏琵琶演奏《春到沂河》引子部分。 2、欣赏柳琴演奏《春到沂河》引子部分。 3、拓展教授两件乐器的弹法区别。 设计意图： 利用曲子的引子部分展示音色，使学生自然地融入到乐曲氛围中。 （二）讲述柳琴历史。 （三）柳琴代表作：