17.1.3勾股定理(第3课时).ppt

17.1 勾股定理 第3课时 第十七章　勾股定理 情境引入 复习回顾: 1.已知直角三角形ABC的三边为a、b、c ， ∠C＝ 90°，则 a、b、c 三者之间的关系是 ； 2.若一个直角三角形两条直角边长是3和2，那么第三条边长是 ； 3. 叫做无理数. 结论: S1+S2+S3+S4 =S5+S6 =S7 二.复习面积法证明勾股定理 欣赏美丽的勾股树 情境引入 探究一：数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示 的点吗？ 课中探究 尝试应用 尝试应用 4. 已知等腰三角形腰长是10，底边长是16，求这个等腰三角形的面积. 学习体会 1.本节课你又那些收获？ 2.预习时的疑难问题解决了吗？你还有那些疑惑？ 3.你认为本节还有哪些需要注意的地方？ 当堂达标 1．已知等腰三角形的一条腰长是5，底边长是6，则它底边上的高为 ． 2 ．长为 的线段是直角边长为正整数 ， 的直角三角形的斜边. 3 ．如图所示，在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则在网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 当堂达标 5.已知如图所示，等边三角形ABC的边长为8： （1）求高AD的长 （2）求这个三角形的面积 （答案可保留根号） 作业布置