新人教版小学三年级下册数学《认识面积》优秀课件.pptVIP

看不出哪个面积大。 下面两个图形，哪个面积大？ 观察 重叠 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 二、比较面积大小，发展度量意识 * “观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？ 可以选用一种图形作单位来测量。 二、比较面积大小，发展度量意识 * 请同学们利用学具4个人为1小组进行合作，选择一种图形做单位。 温馨提示：2人拼摆 2人记录所用图形的个数 二、比较面积大小，发展度量意识 * 二、比较面积大小，发展度量意识 我选 作单位来量。 * 我选 作单位来量。 二、比较面积大小，发展度量意识 * 蓝色的长方形大。 我选 作单位来量。 二、比较面积大小，发展度量意识 * 用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量，蓝色的长方形大。 二、比较面积大小，发展度量意识 * 选 作单位最合适。 二、比较面积大小，发展度量意识 密铺 国际上规定用正方形作为面积单位 * 下面图形的面积各是多少？ 个 个 个 15 16 27 三、应用所学，感受单位价值 * 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。 三、应用所学，感受