2018成人高考专升本《教育理论》真题和答案解析(1).docVIP

A.理论联系实际原那么 B.启发性原那么 C.直观性原那么 D.循序渐进原那么 11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分 〔 〕 A.说服教育法 B.个人修养法 C.典范示范法 D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 〔 〕 A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题：13~14小题，每题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由 13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。 三、简答题：15~17小题，每题8分，共24分。 15.德育过程有哪些根本规律？ 16.简述教育的文化功能。 17.我国?教育法?中对学生的义务作了哪些规定？ 四、论述题：18小题，15分。 18.阅读以下案例，并答复以下问题。 [案例] 王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生们测量桌点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，高举着手喊:“老师，快叫我！快叫我！〞 “？〞老师的话音刚落，一个男孩噌地站起来：“老师，我想测测你的腰围。〞班上一下静了，同学们都转过头看着这个男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。〞 小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好几个，他最后报出测量的结果是87厘米。 “不错，他量得很认真，答案也比拟接近。〞老师不失时机地问了一句：“？〞她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。〞 老师问：“你用手怎么量呢？〞小女孩说：“我的手掌是11厘米，我看腰有几掌就知道了。〞老师笑着点点头，说：“可以。〞小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案“89厘米。〞 笑容在老师和同学的脸上绽放，班级的气氛更活泼了…… 下课前，王老师对物体长度的概念做了总结，并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。 [问题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原那么？试结合案例加以分析。 心理学局部 五、选择题：19~30小题。每题2分。共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。 19.中枢神经活动的根本过程是 〔 〕 A.兴奋和泛化 B.兴奋和抑制 C.集中和抑制 D.集中和泛化 20.影响知觉选择性、整体性、理解性和恒常性的同一因素是 〔 〕 A.知识经验 B.刺激强度 C.兴趣爱好 D.视觉线索 21.上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所表达的注意品质是 〔 〕 A.注意广度 B.注意转移 C.注意分配 D.注意起伏 〔 〕 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语义记忆 23.在学习过程中，到达最正确效率的学习程度是 〔 〕 A.50% B.100% C.150% D.200% 24.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 〔 〕 A.再造想象 B.联想 C.创造想象 D.梦想 25.以下不属于根本情绪的是 〔 〕 A.快乐 B.激情 C.愤怒 D.恐惧 26.“随波逐流〞“人云亦云〞所表达的社会心理现象是 〔 〕 A.遵从 B.服从 C.众从 D.从众 27.根据维纳的成败归因理论，以下选项中属于不稳定、内在和可控的因素是 〔 〕 A.能力商低 B.努力程度 C.任务难度 D.运气好坏 28.动作技能形成的关键环节是 〔 〕 A.概念掌握 B.言语指导 C.动作示范 D.有效练习 29.典型而稳定的心理活动的动力特征称为 〔 〕 A.性格 B.气质 C.能力 D.情绪 30.正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或防止惩罚。这说明态度具有〔 〕 A.工具性功能 B.自我防御功能 C.价值表达功能 D.社会适应功能 六、辨析题：31~32小题，每题6分，共12分。