人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《京调》名师教案 教学目标 1.了解两个选段的旋律，并能随着曲调而哼唱。 2.通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识，并通过对唱、念、做、打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪感和热爱之情，弘扬中国传统艺术，让孩子们爱上京剧。 重点难点 1.让学生对京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式有初步的了解。 2.模仿四大行当的表演、造型和《京调》的演唱与表演。 教学过程 一、随京剧武场音乐进教室。 二、导入新课 1.师提问：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？（京剧）。好，今天我们来欣赏和学习两段京剧——《京调》和《苏三起解》。 2.学习京剧。 A学生要先感受两段京剧的曲调。 B然后给出歌词，要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍。 C最后全班合唱。 三、由京剧引出有关京剧的知识并提问，学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。 （一）京剧的形成 1.师生讨论讲解“京剧”中“京”的含义。 2.媒体出示文字，师讲解京剧的源头、形成等。 （二）京剧四大行当的介绍 1.媒体演示，教师分别讲解生、旦、净、丑四大行当的人物形象和特点。 2.请学生分角色表演、造型，师用京锣伴奏。 （三）介绍四大功夫，即京剧的表演形式。 1.师讲解介绍四大功夫——唱、念、做、打。（媒体出示） 2.请学生讨论，教