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[综合组体育与健康公开课教学设计]综合组体育与健康公开课教学总结 综合组体育与健康公开课教学总结 在本课程中，杨XX先生注重学生技术动作的训练和移动前双手靠垫的质量练习。明确提出了符合学生实际、突出学生主体地位的教学目标。教学计划也相对规范。课堂例行公事使课堂准备充分，营造了良好的学习氛围；课堂设计也相对科学合理。各教学环节紧密相连，过渡自然流畅。优化教学方法，注重学生技能的培养和身体素质的提高。创造性的教学过程可以使学生全心全意地学习和实践，激发学生的学习思维，让学生在思考中学习和实践，在实践中思考，在学习中思考，在学习中提高，特别是对学生的学习水平。有些学生素质很高（排球），有些似乎是刚学过的新手。王老师采用分层教学和互助学习小组的方式，使学生更好地全面发展；教学过程中的示范充分体现了教师扎实的基本技能，鼓励学生在课堂上相互促进、相互学习、相互促进。在个人指导方面，杨先生的指导方法和实践值得学习。他很好地调动（提升）了学生的学习积极性，引导学生发现、分析和解决问题；他的老师用生动的语言描述和引导学生在课堂上充分展示自己的运动能力、学生的相互学习、老师的有针对性的指导等，让学生在学习和练习的过程中感受到学习排球的乐趣，并容易主动获得成功。学生们热情的学习情绪我被他热切的行为所感动。 建议：在课堂练习中指定一些排球学习较好的同学作为小组长引领练习，我认为会更好地开展课堂学习。 小编仔细推荐 教学年终工作总结|教学年度工作总结|教学个人工作总结