《相似三角形的性质》示范公开课教学设计【北师大版九年级数学上册】第1课时.pdfVIP

第四章 图形的相似 4.7 相似三角形的性质 第1课时 教学设计 一、教学目标 1．经历探索相似三角形性质的过程，进一步体验由特殊到一般的归纳思想和方法，感 悟转化的思想，积累数学活动经验． 2．了解相似三角形的性质定理：相似三角形对应高的比、对应角平分线的比、对应中 线的比都等于相似比． 二、教学重点及难点 重点：1．探索相似三角形性质的过程；2．利用相似三角形的性质解决实际问题． 难点：相似