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《磁生电》说课稿 《磁生电》说课稿 一、说教材 （一）教材分析： 1、本节课地位 本节是在： “电生磁”和“电动机”后进行的教学，使学生对“电与磁相互作 用的内容”有了较完整的认识，具有承前的作用，是知识的自然延续；同时，这 一节发电机的内容为以后学习能的转化和守恒提供前置知识，具有启后的作用。 2、本节课的特点和作用： 本节教材安排了一个探究实验“什么情况下磁可以生电”。探究实验突出了学 生的探究活动，把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位，而且 更加注重让学生自己去体验物