大班音乐游戏教案《调皮的小鼹鼠》.doc

大班音乐游戏《调皮的小鼹鼠》 活动目标： 1、?认真倾听音乐，熟悉乐曲，对乐曲中农夫醒来时的延长音及打下锤子重音做出相应的动作反应。 2、?遵守游戏规则，感受音乐游戏的乐趣。 活动准备： 音乐、空气锤、座位排成半圆形 活动过程： 一、?故事导入 二、倾听音乐，结合故事理解音乐结构 今天我给你们带来了一段音乐，就讲了这个关于小鼹鼠和农夫的故事，请你们来听听。 1、整理小鼹鼠动作 2、听出延长音，并做出反应。 （1）觉得这段音乐中什么声音好像是农夫被吵醒了，在伸懒腰的感觉？（嘟~~延长音） （2）小鼹鼠们不仅把休息的农夫给吵醒了，在他伸懒腰，打哈欠的时候，他们还对着农夫做了一些调皮的动作呢，你觉得他们会做什么调皮的动作，惹得农夫他生气了？（鬼脸，挠痒痒等） 3、听出重音，并做出反应 （1）农夫这么生气，生气地要打他们。音乐中的一个什么声音，又有点像是农夫的锤子打在小鼹鼠身上的声音呢？（噔一声） 4、了解乐曲结构 农夫一共被小鼹鼠吵醒了3次，醒来之后，他打了几只小鼹鼠？（3次）（边听音乐切的一段边画符号记录） 小鼹鼠被打中了，会怎么样？那老师告诉你一个秘密，如果不想被农夫打的很痛的话，那你做完调皮的动作，听到噔一声时，立刻蹲下。完整游戏并总结活动中的问题。 三、尝试自我发现问题并解决问题进行游戏 1、第一次游戏：请5个小朋友游戏扮演小鼹鼠，师扮农夫 2、第二次游戏：师扮农夫，其他小朋友扮