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三年级阅读与写作班教学计划 一、教学目标 根据中段学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手， 结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律， 正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除 学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是 自己的愿望与需要。 二、教学措施： （一）、在阅读教学中渗透积累语言的指导措施 阅读和写作是个互逆的过程。阅读是理解吸收，写作是理解表达。 只有吸收得充分，表达才更加有力。在阅读教学中，要依照大纲的要