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《自然界的奇特花草》课堂课件 大自然之中藏着许多有趣的东西和现象在等我们去发现!以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 《自然界的奇特花草》课堂课件1 活动目标： 1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。 2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。 3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。 2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。 3、教学挂图。 活动过程： 1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。 (1)你认识它吗?知道它有什么奇特的地方? (2)引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。 2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。 (1)出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。 (2)每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。 3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。 (1)幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。 (2)教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍： ①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。 ②世界上的花：大花王; ③会动的花草：含羞草、向日葵; ④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花; ⑤可以治病的花草：黄连、金银花; ⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。 《自然界的奇特花草》课堂课件2 活动目标： 1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。 2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。 3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学重点： 认识六种奇特花草，了解它们的药用价值。 教学准备： 1、师生共同收集感兴趣的、有特殊特征有药用价值的植物图书等资料。 2、植物标本、图片若干。 3、幼儿人手一份操作材料。 教学过程： 一、导入 老师先咳嗽几声，提问：小朋友，老师刚才怎么啦? 幼儿：(咳嗽) 师：那么咳嗽了怎么办呢? 幼儿：打针吃药、挂盐水。 师：小朋友，我们平时感冒咳嗽了都要去吃药，有的还要打针。但是老师生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看医生、吃药，我用民间的一些中草药也能治好这些病。今天老师就为大家带来了一些奇特的花草，它们是中草药，我们一起来认一认，它是谁，好吗? 二、出示鱼腥草，引起幼儿的兴趣。 1、看老师给你们带来了一种草，你们认识它吗?知道它有什么奇特的地方吗?情你们看一看、摸一摸、闻一闻。 幼：是一种草，闻上去有一股味道，好像是鱼的味道。 师：这种草有一股鱼腥味，我们叫它鱼腥草，你们知道鱼腥草有什么用途吗? 2、小结：鱼腥草是一种中草药，如果我们吃了那个汁，咳嗽就会好起来的。 三、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的花草。 师：前几天，老师带你们到野外去挖的野菜，还有的是期天在家和爸爸妈妈到地里采的花草，现在请你们向同伴说一说，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里发现或找到的?它有什么奇特的地方? 幼儿拿出事先收集到的奇特的植物图片、照片或相关资料向同伴介绍，每组选1—2名幼儿在集体面前介绍自己带来的最奇特的植物。 1、马兰：手少流血了，把马兰头的叶子揉一揉，敷上几分钟血就不出来了，有止血的作用。 2、枸杞：我们人眼睛模糊看不清，应该多吃点枸杞，吃了眼睛明亮。 3、马齿苋：也叫长寿菜，它主要治拉肚子，如果我们吃了不干净的东西拉肚子就吃它。 四、出示植物标本、教师介绍奇特的花草。 1、蒲公英：叶子长长的，边缘有锯齿状，开得黄花，籽像一个雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、对糖尿病功效很好。 2、金钱草：叶子小小的，圆圆的，形状像一个圆圆的硬币，晒干泡茶可以治胆结石。 五、图片连线，幼儿操作，哪些草治哪些病。 刚才老师给你们介绍了几种奇特的花草，它们能治哪些病，现在老师来考考你们有没有掌握，请你们连线一种草治一种病。 鱼腥草拉肚子马兰胆结石 马齿苋眼睛明亮金钱草糖尿病 枸杞感冒咳嗽蒲公英止血 六、作品评价，表现做得对的幼儿 活动延伸： 我们大自然中还有很多有用的中草药植物。我们古代医学家李时珍很早就写了《本草纲目》一书，记录了各种中草药的用途，只要用它们放在水里煮一下，喝点汤病就会好。大自然中还有好多奇特的花草有很大的用处，待你们长大后慢慢探索发现，为人们治病。 教学反思： 这堂课还是上的蛮成功的，因为我园地处农村，园内绿化面积较大，花草树木很多，为了让孩子了解园内的花花草草，老师们专门设计了一个个好看的牌子，有：小手形的，笑脸形的，在上面写上了名字。因此，小